第一单元1课 巴东三峡.doc

第一单元1课 巴东三峡 一、积累运用，我最棒！ 1.下列词语中加点字的读音书写解释完全正确的一项是（ ） A. 玲珑(lóng) 秭归（zǐ）悲惨(cán) 凝望（níng 注意力集中。） B. 袅袅（niǎo）悠闲(yōu) 崆岭（kōng）浣妆（wán洗，洗涤。） C. 蘷门（kuí） 遗迹（yí）险峻(jùn) 耸立（sǒng 高高的） D. 缈小(miǎo) 调和(tiáo) 蔚蓝(wèi) 恐怖(kǒng 害怕。) 2．选出正确的选项（ ） ⑴江南的山玲珑 ，树木葱茏可爱。 ⑵水从高的石滩上 下来，形势极可怕。 ⑶远远的朝北望去，隐约的可以 八阵图的遗迹。 ⑷天上一轮明月，已朝鲤鱼山的顶上，放射着 的光。 A.美丽 倾泻 望见 清寒 B. 秀丽 倒注 望见 清寒 C.壮丽 倒注 看见 清冷 D.秀丽 倾泻 望见 清冷 3、依次填入下列横线处的词，恰当的一项是(???) 登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河?___?了如此深厚的文化?有哪一道大坝能____??????如此众多的智慧?有哪一座建筑能_____?????如此壮美的崇高?有哪一项工程能____????如此伟大的传奇?  A．凝聚??积淀??写满??见证 ? B．积淀??凝聚??见证??写满 ?C．写满??见证??凝聚??积淀? D．见证??写满??积淀??凝聚 4.下面一段文字是对我国享有盛名的“三峡景观”的描绘，其中搭配和衔接不当的一句是 ( ) A、有人说，三峡像一轴展不尽的山水画卷。B、也有人说，三峡是一条丰富多彩的文化艺术长廊。C、依我们看，三峡倒像一部辉煌的交响乐。D、它是“瞿塘雄、巫峡秀、西陵险”这三个具有各自不同旋律、节奏的优美的画面组成。 ） A．“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”渲染了三峡一带的险恶、悲凉的氛围，为全文定下感情基调。 B．“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关。” 表现了瞿塘峡的雄伟、壮丽。 C．“群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村”。重在赞赏诗中“赴”字运用之妙，从而进一步表现了沿江两岸如群马奔驰的山势。 D．文中写白帝城，引用刘皇叔托孤的故事，突出了三峡景色丰富的历史文化内涵，更耐人寻味。 6.说说下面句子用了哪些修辞手法最难得的，是在三峡中绝不容易见到的几十株潇洒的竹子，石崖上还倒悬着不少的红色紫色的花。（ ） 那里的山峰，高的高，矮的矮，一层一层地就像无数匹马在奔驰。（ ）庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。（ ） 他们行船的人有一句谚语，“青滩叶滩不算滩，崆岭才是鬼门关”，那情形也就可想而知了。??? （??? ） 船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。船身得转弯抹角地从山缝里穿过去、两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。 巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾，有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。这一次因为正是秋高气爽的好天气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅，我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。 ．请概括巫峡山、水、云的特点。不超过五个字山：水：云：．船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。．画横线的句子与下列哪句话所一样的（??? ） A．两岸连山，略无阙处。??????????B．自非亭午夜分，不见曦月。 C．每自晴初霜旦，林寒涧肃。??????D．朝发白帝，暮到江陵。 巫峡采用多种手法描写景物，生动形象. 课文中有哪些典故，找出来，想想引用这些典故的好处是什么？赞美三峡的诗词。．山：多、高；水：险；云：奇妙多变（答案不拘，合理就行）这句话是描写巫峡风景的总领句。一方面交待了作者的行踪，一方面概括了巫峡风光奇秀的特点。在文章结构上，这句话起过渡作用。以下两段话，写巫峡