素质教育概论.docVIP

书生☆ 沙发 发表于 2006-10-18 16:32 | 只看该作者 素质教育资料 素质教育概论简答1简述素质教育的三个要义、三个关键？面向全体学生；全面提高学生各方面素质；促进学生生动活泼的发展。2建树实施素质教育，建立的科学的评价制度地主要特征？评价的动态、评价主体的多元化、评价内容的丰富性和灵活性、评价手段方法的多样化、考试内容的改革。3简述学生发展的特征？发展是一热动态的过程；每个学生都有获得成功的愿望；每个学生都有自我实现的需要和自我发展的创造潜力。4简述发展的特征？以个体内差异评价为起点；发展是将差异作为资源开发出来；发展的内容是全方位的。5简述激励特征？激励的目的是促使学生发现自我，发展自我；激励的内容具有期望性；激励的过程是实现教师积极期望向学生自我期望良性发展的动态过程。激励的主要方式是鼓励、表扬、肯定和鼓舞。6简述马克思主义关于人的全面发展学说的基本观点？人的全面发展的涵义；人的发展是由社会生产的发展所决定的；人的全面发展是大工业生产的必然要求；实现人全面发展的条件。7简述实现人的全面发展的条件？高度发展的生产力；先进的社会制度；教育与生产劳动相结合。8简述邓小平教育理论的主要内容？确立教育优先发展的战略地位；教育要面向现代化、面向世界、面向未来；坚持社会主义办学方向，培养“四有”新人；邓小平教育理论的特色。9简述教师在教育实践中探索的新方法？体验教育法；情景教育法；讨论教育法；明理激励法；环境熏陶法；榜样激励法；师德垂范法；集体互动法。10简述如何实现科学文化素质教育？A调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。B积极推进学校改革，提高课堂教学质量。C开展丰富多彩的课外和校外活动减轻中小学生的课业负担，为培养学生多方面的技能提供时间和空间条件。D重视学法指导，使学生学会学习。11简述心理素质教育目标的实施原则？针对性原则；全体性原则；关注个别原则参与性原则。12简述心理素质教育目标的实施途径？全面渗透在学校教育的全过程中；除与相关教学内容有机结合以外，还可举办心理健康教育专题讲座；开展心理咨询和心理辅导；建立学校和家庭心理健康教育沟通的渠道，优化家庭教育环境。13简述审美素质教育的目标？使学生了解有关美的知识，养成爱美的情感；使学生具备正确的审美观点和较强的审美能力；使学生形成正确的审美需要与健康的审美情趣；使学生产生对美好事物的热爱与追求；努力按美的要求塑造自身和世界。14简述审美素质教育的意义？加强美育可以促进学生的全面发展；加强美育是培养创新人才的需要；加强美育是21实际经济发展的迫切要求。15简述创新素质的培养目标？培养学生的创新精神；培养学生的创新思维；培养学生的创新能力；培养学生的创新情感；培养学生敢于创新的个性；培养学生创造性学习的习惯。16简述实施创新素质的原则？基础性原则；示范性原则；开放性原则；民主性原则；启发性原则。17简述发展性教学评价的基本特征？体现民主协商精神；关注目标的非预期效应和效果；注重评价标准及角度的多向化；强调评价过程的周期性。18简述符合素质教育要求的新的课程观的内涵？课程的主体是学生；课程是沟通学生“生活世界”的桥梁；课程是培养学生实践能力和创新精神的支柱；课程得以实施需要学生体验、理解、探究和创造等学习活动方式。19简述现代学习活动与以往学习活动不同的特点？传统学习建立在人的客体性、受动性和依赖性的基础之上，是一种接受性的学习方式。现代学习建立在对人的主动性、能动性和独立性的认识基础之上，要让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展。20简述国外课程目标的共同趋向？强调基础知识的掌握，强调基本能力的培养；重视价值观、态度及品德教育；加强艺术、体育与健康、公民教育。21简述培养学生创新精神的意义？是时代发展的要求；是建设现代化强国的需要；是迎接世界挑战的需要。21如何实现教师主导和学生主体的最佳结合？让每个学生感到学习是一种需要与愉快；课堂教学立足于三个基本点，其要求让每个学生处于同一起跑线，其环节要始终靠近每一个学生的最近发展区，其进程要保证与每一个学生的心智线路相通。22简述教学后记的内容？记教学中成功的；记学生在课堂上反应的问题；记课后体会。23课外教育的管理策略？提高对其认识；建立健全其管理系统；加强其辅导员队伍建设；强化其小组的管理；有效协调其工作；重视其对管理质量的评价。24简述教师语言特色？教师的语言必须符合规范：准、精、美、活，富有特色。25实行民主办学的基本要求？校长具备较高的素质；学校经济公开；教职员工共管校务。26简述素质教育评价对象包括哪些方面？对教育对象即每个学生的评价；对教育活动的评价；对直接控制教学