第五批常州市中小学教坛新秀基本条件.doc

第五批常州市中小学教坛新秀基本条件 （同时具备） 1.热爱教育，具有良好的思想政治素质和师德修养，遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，有较强的事业心和责任感。 2.高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师专业技术资格和相应教师资格证书；教龄2-5年（2009年8月之前、2006年8月以后从教）。 3.年度考核均为“合格”以上。学生满意度较高。 4.积极参加见习期新任教师上岗培训和其他继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于48学时。 5.积极参与学生思想政治和心理健康教育，关心爱护学生，能针对学生年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员工作，或指导综合实践活动1年以上并取得较好效果；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得较好成绩。 6.从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满。具有较好的教学基本功，能较好贯彻执行“教学常规”，教育教学实绩明显。在校际开过公开课或实验课，获得好评。 7.积极参加教育教学研究和培训活动，每学年撰写教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇。 第五批常州市中小学教学能手基本条件 （同时具备） 1.热爱教育，具有良好的思想政治素质和师德修养，遵守《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》，有较强的事业心和责任感。 2.高中、初中教师必须具有本科及以上学历，小学、幼儿园教师必须具有大专及以上学历，并具有初级及以上教师专业技术资格和相应教师资格证书；教龄4－8年（2007年8月之前、2003年8月以后从教）。 3.年度考核均为“合格”以上，并获得一次“优秀”等第或“嘉奖”，或获辖市、区级及以上综合荣誉。学生满意度较高。 4.积极参加继续教育培训，较好地完成培训任务，每年培训不少于48学时。 5.具有较丰富的学生工作经验，关心爱护学生，能针对学生的年龄特征和思想实际，采取切实有效手段，对学生进行德育和心理健康教育。担任班主任或团（队）辅导员等其他管理工作，或指导综合实践活动不少于3年，所带班级（团队）或指导的综合实践活动获校级及以上表彰奖励，或本人获校级及以上优秀教师、优秀班主任等荣誉称号；音体美等学科教师能对学生进行特长训练并取得突出成绩。 6.从事本专业或相关学科的教学工作，工作量饱满（校长、副校长、中层干部任教周课时数分别为同学科教师标准工作量的1/4、1/3、1/2以上）。在学科教学中经过一个循环教学或在毕业班任教一年以上（小学在低、中、高年段经过一个循环教学）。逐步形成正确的教育理念，具有一定的教学改革能力和有效措施，所任学科学生无过重课业负担，教学效果显著。在校际之间开设过公开课、示范课或实验课，并开设过辖市区级公开课，获得好评。 7.有较强的教科研意识和能力，勇于探索创新，积极参与校级及以上教学改革实验或课题研究，并有阶段总结。 8.近三年内在市级刊物上发表教育教学案例分析、教育随笔、教育叙事故事等文章或论文至少1篇，或在市教育主管部门组织的论文评比（含教育年会）中获三等奖及以上论文至少1篇。  第五批常州市中小学教坛新秀、教学能手 呈 报 表 所属辖市、区 学 校 类 别 呈报人 任教学科 年 月 日 姓名 性别 出生年月 民族 政治面貌 行政职务 学历 专业 毕业学校 及年月 参加工作 年月 及时间 教师资格证书类别 专业技术资格及取得年月 现任教班级及学科 周任课时数 参加工作年月 教龄 任教现学科年限 学生满意度（%） 继续教育课时 公开课、研究课（次） 班主任及其他管理工作年限 指导综合实践活动年限 循环教学年限 近四年年度考核情况 获得过的荣誉或受表彰情况 教 育 教学 教科研工作情况 及 实 绩 （可附插页） 审核人： 学校教导处(盖章)： 年 月 日 学校 推荐 意见 (盖章) 年 月 日 辖市