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自我认识与保护教育活动设计 一、资讯提供 （一）自我认识与保护教育的意义 （二）自我认识与保护教育的目标与内容 （三）自我认识与保护教育活动常用的教学方法 （一）自我认识与保护教育的意义 1、引导幼儿认识并关心自己的身体，重视生命安全与身体健康 2、通过提高认知水平，增强幼儿的自我保护意识 3、通过各种技能训练，增强幼儿的自我保护能力 （二）自我认识与保护教育的目标与内容 1、自我认识与保护教育各年龄阶段目标 小班：了解身体的外形结构，认识并学习保护五官；了解并遵守在幼儿园及家中的基本安全常识与规则。 （二）自我认识与保护教育的目标与内容 1、自我认识与保护教育各年龄阶段目标 中班：认识身体外部主要器官、功能及其保护方法，注意用眼卫生和牙齿保健；能辨别安全与危险的事和物，有初步的自我保护意识；了解并遵守最基本的交通规则。 （二）自我认识与保护教育的目标与内容 1、自我认识与保护教育各年龄阶段目标 大班：认识身体内部主要器官、功能及其保护方法，注意换牙期的牙齿保健；认识并理解常见的安全标记及其含义，能自觉遵守各种安全常识和规则，有初步的自我保护能力，并初步掌握遭遇自然和人为灾害时的自救方法。 （二）自我认识与保护教育的目标与内容 2、自我认识与保护教育的主要内容模块 （1）身体内外部主要器官的名称、功能与保健要点 身体外形结构和外部主要器官的名称、功能与保健要点 身体内部主要器官的名称、功能与保健要点 （二）自我认识与保护教育的目标与内容 2、自我认识与保护教育的主要内容模块 （2）各种生活情境中的自我保护 幼儿园一日生活中的自我保护——玩具与物品、户外活动与游戏过程中的安全、防拐骗与走失等 家庭一日生活中的自我保护——玩具与物品、水火电、窗户与阳台上的安全、药品、食品、宠物等 其他公共场所与野外活动中的自我保护——交通安全、防拐骗与走失、防溺水、不逗玩野生动物等 （二）自我认识与保护教育的目标与内容 2、自我认识与保护教育的主要内容模块 （3）疾病的预防和配合治疗 （4）遭遇自然与人为灾害时的自救 判断下列活动适用于哪一个年龄段-1 我们的身体真美：初步认识身体外部主要部位，知道头、手、脚的主要作用，能在游戏中指出相应的身体部位。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-2 药片宝宝的话：知道生病时才能使用药片、药液，知道在成人的指导下才能服药，不随便吃药。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-3 蛀牙虫，快走开：初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要，掌握正确的刷牙方法，愿意早晚刷牙。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-4 斑马线：了解过马路的一些交通规则，知道安全过马路的方法，过马路时能注意安全，有初步的自我保护意识和能力。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-5 身体动一动：初步了解人体骨骼具有支撑、运动等重要作用，学习在运动中保护自己的身体。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-6 跳动的心脏：知道心脏是人体中的重要器官，初步感知运动后心脏较为剧烈的跳动，知道用正确的方法关心、保护自己的心脏。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-7 安安全全滑滑梯：知道玩滑梯的正确方法，在玩滑梯时能遵守游戏规则。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-8 跟着妈妈去商场：知道乘电动扶梯的正确方法，了解不正确乘坐的危害性。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-9 翘鼻子噜噜：进一步了解鼻子的功能，知道不把异物塞入鼻孔和耳洞里，乐意保护自己的五官。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-10 小鬼当家：了解独自一人在家时的安全知识（不玩弄插头、不爬阳台、不玩煤气灶等等），知道陌生人敲门时不能开门，有初步的自我保护意识。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-11 食品袋上的秘密：知道食品袋上有生产日期和保质期，要食用新鲜的食品，了解几种常见的保存食物的方法，如冷藏、冷冻、干燥、罐装等。 判断下列活动适用于哪一个年龄段-12 小心小火点：知道可以通过各种渠道了解有关“火”的知识，不玩火，学习在发生火灾时简单的自救方法，感受火灾给人们带来的危害。 （三）自我认识与保护教育活动常用的教学方法 1、讲解演示（示范）法 2、感知体验法 3、讨论评议法 4、实例分析法 5、游戏模拟法 1、讲解演示法 （1）什么是讲解演示法 ~是指教师边讲解边借助实物、模型、图片或身体动作等手段加以演示，具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识的方法。 （2）什么是讲解示范法 ~是指教师边做动作边使用语言讲解说明动作的名称、做法、要领及要求的一种教学方法。 （3）演示与示范的区别 演示——利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。 示范——做出某种可供大家学习的典范。 （4）讲解演示法和讲解示范法的区别 你认为讲解演示法和讲解示范法有哪些区别？ 教学内容不同：知识、动作