诚信主题教学目的.docVIP

播种诚信、收获成长 设计意图： 1、小品的引入有趣真实，能很好地切入主题，让学生明白不诚信的行为必将没有好下场。 2、莫言讲述的小故事的内容是全课道德认识的中心。通过仔细品读，让孩子体会作者悔悟的心路历程，感受到“知错认错”是诚信的第一步，懂得这样的“失去”换来是更多的信任和尊重。从而树立起“求真”的信念，乐做守信人。 3、德育是学生参与、体会和感悟的过程，是通过各种活动，提高学生认知和辨别是非，判断和解决问题的能力的过程。从学生的实际问题入手，设计两难的问题讨论，让学生在思辨的冲撞过程中道德认识和情感的体验得以升华。 4、“诚信小达人”的“评”和“奖”这一环节，调动了孩子们的参与积极性。大家充分挖掘了身边的诚信行为，体现了本校的办学理念。在活动的过程中打好了诚信的坚实基础，让孩子们感受到由诚信换来的成功的喜悦。 教育目标： 1、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，理解现代社会更需要诚实守信。 2、反对虚假和不守信用的行为，肯定生活中诚信的言行，体会诚信带来的快乐。 3、增强自信，努力做到说话做事实事求是，表里如一，言出必行。 前期准备： 1、“我身边的诚信现象”问卷调查，数据汇总。 2、关心时事，了解身边有关“诚信”的现象、案例。 教育过程： 诚实、勇敢、活泼、团结 五、联系生活，拓展积累： 师：诚实守信是中华民族的传统美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。“讲故事的人”(storyteller)。下面是他讲话中的一个小故事： “我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：‘儿子，你让娘丢了脸。’” 1、很少流泪的母亲为什么泪流满面？ 2、母亲为什么说：“儿子，你让娘丢了脸。” 3、为什么这件小事会成为莫言“最后悔“的一件事情？ 三、我的真心话： 诚信行为问卷调查 1、拾到他人钱包你会( )  A、据为己有 B、找到失主交还钱包 C、交还钱包索要报酬 2、发现卷子上有老师没有改出来的错题。你会( ) A、保持沉默，让老师自己发现 B、没人发现，赶紧改过来 C、主动承认，请老师该批 3、答应帮伙伴代买必要的学习用品，可是却发现买不到了。你会( ) A、如实回复，买不到就算了 B、想办法完成任务 C、把自己的给朋友 4、请在符合自身情况的表格中打“√” A、从未出现 B、偶尔出现 C、经常出现 抄袭作业( ) 考试作弊( ) 言而无信( ) 四、星语心愿： 1、我觉得身边的“诚信小达人”是 因为 五、拓展作业： 选择自己最喜欢的诚信故事或最欣赏的诚信格言结合自己的感悟做一份小报。