【教材分析与导入设计】(教师用书)2013-2014学年高中物理必修二【同步精品课件】第六章第5节.pptVIP

h=3.6×107m r=4.2×107m v=3km/s T=24h h=3.8×108m r≈3.8×108m v=1km/s T=27天 h≈0 r=6.4×106m v=7.9km/s T=84分钟 同步卫星 近地卫星 月球 三、近地卫星、同步卫星、月球三者比较 比较卫星在赤道上发射前（1状态）、发射到近地轨道时（2状态）、定位在同步轨道时（3状态）的v、a、T 的大小。 v1v3v2 a1a3a2 T2T1=T3 四、人造卫星的超重和失重 1、发射和回收阶段 发射 加速上升 超重 回收 减速下降 超重 2、沿圆轨道正常运行 只受重力 a = g 完全失重 与重力有关的现象全部消失 天平 弹簧秤测重力 液体压强计 * * * 6.5 宇宙航行 复习回顾： 1、万有引力定律的两类问题？ 2、万有引力定律问题的应用？ 一、300多年前牛顿的设想 牛顿就曾设想, 从高山上用不同的水平速度抛出物体,速度一次比一次大,则落点一次比一次远,如不计空气的阻力,当速度足够大时, 物体就永远不会落到地面上来. 1、牛顿对人造卫星原理的描绘。 探究问题一：以多大的速度抛出这个物体，它才会绕地球表面运动，不会落下来？ (已知Ｇ=6.67×10-11Nm2/kg2 , 地球质量M=5.89×1024kg, 地球半径R=6400km) 建立模型：卫星绕地球做匀速圆周运动 基本思路