独立学院建筑基础课程的教学方法与策略.pdfVIP

第40卷第11期 山 西 建 筑 V01．40No．1l 2 01 4年4月 ·267· SHANXIARCHITECTURE Apr．2014 文章编号：1009-682512014)11．0267-02 独立学院建筑基础课程的教学方法与策略★ 蒋天洁 马震 陈倩云 I北京工业大学耿丹学院，北京101301) 摘要：通过对独立学院的建筑基础课程在教学中所存在的问题以及学生的学习情况的分析，指出了建筑基础课程的重要性，并 结合实践教学有针对性的提出了关于建筑基础课程教学的方法，以培养高素质的专业人才。 关键词：独立学院，建筑基础课程，实践教学 中图分类号：G642．0 文献标识码：A 0 引言 建筑物本身。 建筑设计基础课程是建筑学专业必修的基础课程，扎实的基 2现有建筑基础课程设计存在的主要问题 础理论以及艺术功底是建筑专业生必备的专业素质，考进独立学 目前国内并没有一个比较完善的建筑教育体系，主要还是引 院的学生主要还是因为高中时期的文化课程或者艺术功底两者 用西方的建筑教育方法，国外在中学阶段就已经设置相关建筑教 之一没有达到一定的要求。建筑设计基础课程的学习要求学生 学，而在国内中学生并没有建筑教育内容。这在起步阶段就已经 有一定的艺术功底以及空间思维能力，如何让有艺术功底的学生 落后于国外。再如，从国内应试教育背景下进入大学学习建筑的 学习的更好，没有艺术功底的学生通过教师的细心指导，努力学 一年级学生，大多数都是习惯于被动学习，还停留在老师说什么 习，达到事倍功半的效果。本文主要从建筑设计基础课程的必要 我们做什么的模式，难以主动建构各个知识点的逻辑关系和相互 性讲起到独立学院学生的学习特点以及建筑设计基础课程的教 的贯穿，对所学知识整合、运用的能力较差，乃至学期末时仍会感 学方法的改进，让独立学院学生有一个好的学习习惯并尽快步入 到不知所学。这样大大的影响了设计的创造力，非常不利于提升 设计殿堂。 人才培养的质量。 1 建筑基础课程的必要性 在以往的建筑课程中，主要还是老师在上面讲学生在底下记 笔记的现象，建筑基础教学课程应该是建立在“设计练习”基础之 建筑基础课程对于学习建筑设计的学生的必要性是不言而 上的。而不是老师在上面说学生只听并没有真正去实践的现象。 喻的，但是在当今的建筑建设过程之中很少有建筑师可以从最终 从投入和成效角度看，这种方法的教学非常低效。 的设计方案一直到建筑的最终实现，少了过程性的体验建筑师也 并不能够很好体会建筑最终实现过程要点。画图虽然可以将一 3独立学院学生自身特点 些比较直观的建筑进行表达但是对于抽象的建筑并不能很直观 3．1 没有养成良好的学习习惯和自觉性 的表达出来，而制作模型虽然让它趋近真实，但并不能真实模拟 独立学院学生的普遍问题主要存在于基础知识掌握较差，偏 选择。运营费用包括管网、泵站和污水处理厂三部分。管网运营 担。2)专业委员会负责运营费用的测算、预算和结算核定。3)考 费用主要有检查、疏通(人工费、设备费)和污泥处置；泵站运营费 虑各社区的管网泵站情况不同，难以制定统一的收费标准，其运 用主要有电费、设备维修费、折旧费、人工费等；污水处理费用主 营费用由各社区自行承担。4)收费对象包括居民生活、商业、工 要有电费、设备维修费、折旧费、人工费、药剂费、检测费、固废处 业等，这几种类型污水水质不同，收费标准应有所区别。水量以 置费等。以年度方式核定总费用，年底核算，有利于费用保证；以 自来水用量为依据核定。