授课计划康复医学基础.doc

焦作卫生医药学校授课计划 专业班级 2013级康复 任课教师 马 林 课程名称 康复医学基础 使用教材 《康复医学基础》金荣疆 主编 总 学 时 72 本期学时 72 理论讲授 63 实验实训 7 考 核 2 机 动 日期 2014-2-11 教研室主任签字 焦作卫生医药学校授课计划 周别 课次 课 堂 学 时 目 标 学 时 备 注 理论 实训 1 1--2 康复与康复医学 1、康复的概念 2、康复医学的概念、对象 3、康复医学的特点 4、康复医学的工作内容 5、康复的方式 6、康复的程度和目标 康复医学在现代医学中的作用 医学模式的形成于转变 健康概念与心理健康 康复医学的重要性 康复医学的主要原则 4 2 1--2 残疾学概述 残疾与残疾学 残疾人的概念 残疾发生的原因 残疾学评定 残疾的分类与分级 残疾的描述 2、残疾的分类 残疾的分级 4 3 1--2 残疾的预防 预防的可行性 原则 措施 长期制动致残的预防 4 4 1--2 肌肉残疾学 肌肉的主要病理状态 肌力减退 3、肌张力异常 骨与关节残疾学 骨损伤残疾 2、关节损伤残疾 骨与关节损伤后运动功能的恢复 骨与关节损伤后引起功能障碍的原因 康复训练对骨与关节残疾的重要性 4 5 1--2 周围神经损伤的残疾学 周围神经损伤的主要障碍 周围神经损伤的恢复 中枢神经系统损伤的残疾学 中枢神经损伤的概述 中枢性瘫痪的本质 中枢神经损伤后偏瘫恢复过程特点和规律 4 6 1--2 人体发育学的基本概念和基本规律 发育的概念 人体发育学的概念 人体发育学的基本观点 人体发育的基本规律 人体发育学对康复医学的指导意义 神经的发育 神经系统的发育 神经反射的发育 4 7 1--2 人体发育学理论 肾精学说； 变蒸学说； 自然成熟理论； 环境-学习理论； 心理分析理论； 心理社会理论； 认知发育理论。 4 8 1--2 运动功能的发育 小儿运动发育的规律 全身粗大运动的发育 精细运动的发育 4 9 1--2 运动的生物力学 作用于人体的力 骨组织的生物力学 关节软骨的生物力学 关节的生物力学 肌肉的生物力学 人体运动的杠杆原理 4 含考核 2 10 1--2 颈与躯干的运动学 解剖基础 关节的运动 上肢运动学 解剖基础 关节的运动 2 2 11 1--2 下肢运动学 解剖基础 关节的运动 感觉系统 感觉器生理 中枢神经系统的感觉分析功能 痛觉 3 1 12 1--2 特殊关节系统 视觉 2、听觉 3、平衡觉 4、嗅觉味觉 神经反射活动 1、浅反射 2、深反射 3、肌紧张 4、病理反射 2 2 13 1--2 大脑皮质运动中枢及传导通路 与运动相关的主要功能定位 与运动相关的主要传导通路 4 14 1--2 中枢神经系统可塑性概述 中枢神经系统可塑性理论的形成 实验室基础研究 几种假说的提出 脑可塑性理论依据 4 15 1--2 中枢神经系统可塑性基本观点和方法 脑的可塑性 脊髓的可塑性 中枢神经系统损伤后各阶段影响功能恢复的因素及其机制 急性阶段 2、伤后早期 3、后期及晚期 4 16 1-2 康复心理学的定义及作用 定义 2、研究对象 3、研究内容 研究原则 5、研究方法 6、重要作用 4 17 1--2 认知产生过程 感觉 2、知觉 3、学习 4、记忆 5、思维 6、注意 康复医学中心