建筑装饰设计专业CAD课程教学探讨.pdfVIP

总第 272 期 Total.272 2014 年 3 月(中) The Science Education Article Collects March 2014(B) 建筑装饰设计专业 CAD 课程教学探讨 刘丽萍 （贵州交通职业技术学院 贵州·贵阳 550001 ） 中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1672-7894（2014 ）08-0055-02 摘 要 随 着 计 算 机 技 术 的 高 速 发 展 和 广 泛 运 用 ，CAD 软 体教室进行讲授 ，弊端是没有配备学生练习用的计算机 ，不 件在建筑设计和装饰设 计行业中的作用也越来越大 。 本文 能做到边教边练， 学生多数情况会像观看电影一样无法体 针对建筑装饰设计 CAD 课程现状 ， 在认真分析和总结多年 会工具的使用，对上课知识很容易忘记 。 的教学经验基础上 ， 在教学内容和教学方法上做了一些分 1.3 课程的考试环节有很大不足 析和探讨 ，对于本门课程的教学具有很大的意义 。 传统的考核方式是笔试 占一定比例，实践占一定比例， 关键词 建筑 CAD 教学改革 考核改革 二者相结合来综合算出期终成绩 。 对于 CAD 这一类软件型 Teaching Research on the CAD Course for Architectural 课程来说，有时不一定能完全反映学生的真正水平 。 对于建 Decoration and Design Major // Liu Liping 筑装饰设计专业的学生，应注重考核学生成果型作 品 ，加强 Abstract With the rapid development and extensive application 检验学生的实际绘图能力 。 of computer technology,CAD software is becoming increasingly 2 “CAD”课程在教学中的应对策略研究 important in architectural design and decoration design.For the 2.1 以实际案例图纸（图形）为指导 status of CAD course for architectural decoration and design, CAD 软件运用领域广泛 ，涉及 内容功能也非常强大。 我 based on a careful analysis and summarization of many years 们在制订教学计划时， 应根据专业特点进行教学内容的整 of teaching experience,this paper made some analysis and 合。 教学内容讲解中应在够用的基础上，越少越好。 围绕实 discussion on teaching content and methods,which is of very 际案例（图形），在每节课的教学设计上应执行“三个中心”， important significance to this course. 即有核心工具、主题作业、时间控制。 实践证 明，一个实际的 Key words architectural CAD;teaching reform;examination 案例（图形）更能增强学生的兴趣和注意力 。 从案例 （图形） reform 识 图、读 图、制图过程中，不断提高学生解决实 际问题的能 力和明确课程的学习目标。 “Auto CAD”课程作为建筑装饰专业主干课程中的核心