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中国语文教育发展史 主讲: 耿红卫 河南师范大学文学院 内容提要 第一章 先秦语文教育 第二章 秦汉语文教育 第三章 魏晋南北朝语文教育 第四章 隋唐五代语文教育 第五章 宋元语文教育 第六章 明清（1840年前）语文教育 第七章 近现代语文教育(1840—1949) 第八章 当代语文教育(1949—2003) 第九章 港澳台语文教育 第十章 海外华文教育 开课和学习目的 1.历史是历史学家跟他的事实之间相互作用的连续不断的过程，是现在跟过去之间永无止境的对话。　　——［英］爱德华·霍列特·卡尔 ２.历史上活动的许多个别愿望在大多数场合下所得到的完全不是预期的结果，往往是恰恰相反的结果。　　　　　　——［德］恩格斯 ３.没有过去，不仅今天毫无意义，将来也没有希望。　　　　　　　　——［美］拉可斯丁 ４.现在不可能是过去的完全再现，但它至少会 为我们提供一面镜子，让我们更清楚地认识到我们以前做了什么，还需要再做些什么。 　　　　　　　　 　——《中国教育学百年》 ５.一切真历史都是当代史。 　　　　　　　　　　　——［意］克罗齐 ６.许多问题，表面上是新问题，骨子里还是老问题。　　　　　　　　　　　　——吕叔湘 ７.语文教育有些新问题，一查历史，古已有之，原来是老问题。本来，老问题既然存在，从新的条件，新的角度，去求取新的认识，探索新的解决办法，也是事理之常。可是有的并不这样。由于忽视历史，有的还无视历史，把问题拉 到原地去踏步，或者在原地绕圈儿转转。语文教育的前进，这么磕磕碰碰的，难免耽误了，延缓了。今天的语文教育不是从零开始，只是历史长河中的一个阶段，受到在此之前的正面的和负面的种种影响。重复前面的话，作历史考察是重要的，必要的。 ——蒋仲仁 历史是绵绵不断的河流，历史是环环相扣的链条。昨天相对于今天就是历史，今天相对于昨天就是现在，明天相对于今天就是未来。因此，观今宜察古，察古更铸今。 ——自题 主要参考书目 １.王文彦主编：《中国语文教育发展史》，远方出版社2006年版。 2.耿红卫著：《革故与鼎新——科学主义视野下的中国近现代语文教育改革研究》，山东教育出版社2008年12月版。 3.耿红卫著：《语文教育新论》，长江出版社2007年版。 ４.张志公著：《传统语文教育初探（附蒙学书目稿）》，上海教育出版社1962年版。 ５.王松泉等主编：《中国语文教育史简编》， 社会科学文献出版社2002年版。 ６.张隆华、曾仲珊著：《中国古代语文教育史》，四川教育出版社2000年第2版。 ７.李杏保、顾黄初著：《中国现代语文教育史》，四川教育出版社2000年第2版。 ８.林治金主编：《中国小学语文教学史》，山东教育出版社1996年版。 ９.陈黎明、林化君著：《二十世纪中国语文教学》，青岛海洋大学出版社2002年版。 10.课程教材研究所编：《二十世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编：语文卷》，北京：人民教育出版社2001年版。 * *