课题研究课评议表.doc

课题研究课评议表 执教教师 陈丽峰 所在课题组 《优化初中理化作业设计的研究》 教学内容 《应用广泛的酸碱盐》复习 教学时间 2012-4-18 研究目标 让化学作业充满生活的智慧 具 体 评 价 教材处理、学生学习活动组织、学生主题性等 本课能围绕目标营造民主、平等、互动、开放的学习氛围，激发学习兴趣；能适合学生最近发展区，着重学生个性差异，面向全体学生；能创造性加工整合教材，层次分明，条理清楚，能凸现化学学科的特点、思想和核心技能，有利于学生的知识建构；能灵活运用多种方法和手段结合化学学科特点和学生差异开展分层、分类施教；能关注学生“潜能发挥”并提高其“后续学习水平”。 教学反馈迅速、多样、有效，不同层次的学生获得相应的提高，学习目标达成率高；教师能在教学设计、情境创造与利用上有创新，能听出学生回答中的创造，能让学生在学习情境中尝试、探索、创造性地解决问题。 课题研究意图体现情况 本课的教学颇具趣味性。兴趣是最好的老师，是学生学习的不竭动力。本课作业设计富有创意，形式新颖、内容联系实际并有一定的趣味性，使学生在一种愉悦的环境中，体验到寻觅真知和增长才干的成功乐趣。 通过本课的研究，能从一定程度上减轻学生的课业负担，同时能让学生看到作业的趣味性，培养学生完成作业的自觉性。充分调动学生学习的主动性，激发学生向高层次挑战的求知欲望，发挥个性特点，促进学生素养的整体推进和协调发展。 综合意见 优