地方本科高校向应用型转变的路径分析.pdfVIP

第34卷 第2期 南昌工程学院学报 Vol.34No.2 2015年4月 JournalofNanchangInstituteofTechnology Apr.2015 文章编号：1674-0076（2015）02-0091-03 地方本科高校向应用型转变的路径分析 吴章荣 （宜春学院发展规划处，江西宜春336000） 摘 要：地方本科高校向应用型转变，要紧扣“地方性”和“应用型”，以服务地方经济社会发展为办学定位，深化校 地企合作，全方位、多形式探索合作机制，加强产学研协同育人，打造和地方产业结合的应用型专业集群，强化“双 师型”教师队伍组建，不断深入推进，从而实现顺利转变。 关键词：地方本科高校；应用型；路径 在2014年6月，国务院在《关于加快发展现代 合性或多科性大学，导致了办学朝着学术型或研究 职业教育的决定》一文中提出，“引导一批普通本科 型高校发展，而实际办学的资源和条件离学术性或 高等学校向应用技术类型高等学校转型，重点举办 研究型大学相差甚远，不能很好地融入地方经济社 本科职业教育”。李克强总理在2015年政府工作报 会发展，违背了高校为地方经济社会发展服务的宗 告中提出，引导部分地方本科高校向应用型转变。 旨，也无法满足应用型人才开放式培养的需求。 由国务院文件中的“转型”到政府工作报告中的“转 当前，我国大力提倡和推进区域经济社会发展， 变”，显然是有差异，但是共同之处也很明显，都强 各地也立足于区域经济社会发展来谋划当地经济社 调了“应用”，目的都是为构建现代职业教育体系。 会发展大计，区域经济社会发展也取得了显著成绩。 但是，政府工作报告中的“转变”提法，更加明确了 从高等教育与经济社会发展的互动来看，地方本科 转变对象是地方本科高校，突出了地方性① 。因此， 高校只有融入地方经济社会发展，才能促进自身的 这就更加表明了为策应这一战略部署，地方本科高 发展，所以，有学者提出，地方本科高校转型发展，与 校作为向应用型高校转变的主体，应该抓住机遇，乘 其说是转型不如说是“回归”，倒不如说是“回归”自 ［1］ 势而上，加快向应用型转变的步伐。当然，这样的一 己的“正道” ，回归到为地方经济发展的功能上 个转变意味着变革，必然是一项复杂的系统工程。 来。还有学者提倡，地方本科高校要以融入所在区 应用技术大学联盟理事长孟庆国认为，地方院校转 域经济社会发展作为转型发展的重要突破口，在治 型的关键是如何做的问题，找准路径的问题。因此， 理结构、发展规划、人才培养、技术创新、继续教育等 地方本科高校为了成功向应用型转变，需要对办学 方面实现紧密结合，在科研、医疗、文化、体育等基础 定位、办学模式、合作体制、培养模式、专业培育及教 设施建设方面实现共建共享。 师队伍组建进行根本性变革。 二、办学模式：深化校地企合作 一、办学定位：服务地方经济社会发展 以服务地方经济社会发展为目标，地方本科高 办学定位关系到一所学校的生存发展空间，在 校向应用型转变的重点是构建和地方行业企业合作 目标、宗旨、层次等方面定位准确，就能够得到很好 的发展平台，深化校地企合作办学模式。深化校地 的发展。地方本科院校在办学定位上，首先要立足 企合作，就是深化校地、校企两个方面的合作。从校 于地方性，围绕“地方”做文章，全方位融入地方经 地合作方面来看，以服务地方经济社会发展为目标