小三班第一学期健康教育计划.docVIP

2010—2011学年第一学期健康教育工作计划 小三班 蒋燕 健康的身体是实现幼儿全面和谐发展的基础和重要条件。幼儿身体的各个器官、系统处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够成熟，机能不够完善，机体易受损伤、易感染各种疾病，幼儿大脑皮层的兴奋过程占优势，兴奋易扩散，抑制过程较弱，神经细胞较脆弱、易疲劳，大脑对氧的需要量相对较大。幼儿期是一个人身心发展的重要时期。小班幼儿身体各个器官的生理机能尚未发育成熟，各个组织都柔嫩，其身体素质还相当薄弱；同时，他们又处于生长发育十分迅速的时期，这有利于幼儿培养发展良好的身体素质。教师为他们提供良好的保育和教育则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教育的过程中，要发挥健康教育的各种功能。　1、结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育。例如：怎样上厕所，就可以随机进行；又例如：自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透。体格锻炼通过早操、体游、运动器材等进行……2、与其他学科结合进行使其变得生动活泼，符合幼儿心理特点。例如：将健康知识用儿歌形式传授等……最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育。在制定本计划的最后，还要考虑到幼儿健康教育必须得到家庭的积极配合，才能使幼儿健康教育起到事半功倍的作用。 1．喜欢上幼儿园,并能初步适应集体生活，在一日活动中情绪稳定愉快。 2．学会正确使用小勺，独立进餐，保持愉快轻松的进餐情绪。 3．学会正确的洗手方法，知道饭前洗手，饭后漱口与擦嘴，学习使用自己的毛巾和手帕。 4．愿意在幼儿园睡觉，学习自己动手穿、脱衣服和鞋袜，并把他们放在固定的地方。 5. 知道一些表达情绪的表情，乐意表达积极愉快的情绪。 愿意参加各种身体体验身体活动愉悦。波波嘟亲子网:^ n0Kw6P |4hx 6．有初步的安全健康知识，知道关心和保护自己。7．q6Oc;3.22会玩滑梯、攀登架、转椅、荡船或其他大型体育活动器械。 8．波波嘟亲子网2g8[cI?n[1]hic[1]能听懂基本的口令和信号，能边念儿歌或边听较合拍地做模拟操。波波嘟亲子网k+O e;YQ Fb8w9．能姿势正确、自然协调的走和跑，能一个跟着一个走，走成一个人圆。 二．具体措施: （一）安定情绪,提高心理保健质量 幼儿的年龄较小,因此,应让他们敞开心扉,善待每个孩子,使他们心情开朗、活泼。每天填写幼儿心理保健观察表。及时纠正不良的心理。 （二）生活卫生 在轻松愉快的气氛中，引导幼儿学会独立进餐，逐渐喜欢吃各种食物，学会正确使用小勺，养成饭前洗手、饭后擦嘴与漱口以及经常喝水的习惯。 在日常生活中，引导幼儿养成勤盥洗的习惯，并做到早晚刷牙，使用自己的毛巾和清洁的手绢。 引导幼儿学会上厕所，养成定时大便的习惯。 在日常生活中，引导幼儿学习按次序脱衣服和鞋袜，把它们放在固定的地方，逐步养成良好的睡眠习惯。 随时关注并引导幼儿不用手或脏手绢揉擦眼睛，不将手或其它异物放进嘴、鼻、耳里。知道没有成人的同意，不随便吃东西。 引导幼儿知道身体不舒服时告诉成人，能配合医务人员进行预防接种。 安全 利用有效时机，引导幼儿知道外出时不离开成人，不接受陌生人给的东西，不跟陌生人走。 随时关注并引导幼儿不去危险的地方，不摸危险的东西。 引导幼儿上下楼梯以及玩大型运动器械时有秩序，不拥挤。 (四)体能 通过有趣的体育游戏，引导幼儿喜欢参加体育活动，在活动中感到愉快。 引导幼儿学习模仿操及简单的徒手操，动作基本到位。 在日常生活和游戏中，引导幼儿走步动作自然，上体正直，学会一个跟着一个走，能较灵活地控制走步的方向。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿跑步动作自然，不与他人碰撞。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿自然跳起，轻轻落地。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿学习用单手自然地向前上方做掷远动作。 在户外游戏和体育活动中，引导幼儿学习正面钻以及较自然、协调地爬，鼓励幼儿学习攀登较矮的攀登设备。 鼓励幼儿尝试玩各种中、小型运动器材。