小班五大领域学期计划及目标.docVIP

学期计划 时间 领域 活动名称 活动目标 备注 九 月 健康 （身心） 健康 （身体） 语言 社会 科学 数学 艺术 （美术） 艺术 （音乐） 1、摇摇乐 1、认识老师和小朋友，减轻陌生感。 2、愿意亲近老师并与同伴游戏，感受幼儿园生活的快乐。 1、跟着老师走 1、高高兴兴上幼儿园（文学活动） 1、我的新家 1、我的小手 1、送玩具宝宝回家 1、哥哥姐姐的画（欣赏） 1、我爱我的幼儿园（唱歌） 1、学习一个跟着一个自然向前走，提高控制身体的能力。2、愿意跟着老师做游戏。 1.学会安静地倾听故事并理解故事内容。2.学习表演故事中某一角色的动作、语言。3.学习词汇“笑眯眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园”。 认识班级的标志和环境。 2、 知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。 能用小手获得物体的感知觉。知道不同的物体软硬不同。 能运用联想说出对小手的新发现，学习用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。 愿意参与观察和触摸活动，体验发现的快乐。 认识玩具，能按实物标记把玩具放在一起。 愿意与同伴一起玩玩具。 1、观察画面中鲜明的、突出的形象和色彩，初步的理解画面的含义。 2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对美术活动的兴趣。 1、感受歌曲中表达的对幼儿园的喜爱之情，萌发爱幼儿园的情感。 2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪伴下与老师一起唱歌的快乐。 学期计划 时间 领域 活动名称 活动目标 备注 十 月 健康 （身心） 健康 （身体） 语 言 社 会 科 学 3、我会对您说 5、可爱的小脚丫 3、炒豆豆 5、小动物模仿操 3、好朋友（听说游戏） 5、小蚂蚁真有趣（听说游戏） 7、咱俩一起玩（讲诉活动） 3、我长大了 5、跟着老师走 3、感官游戏—闻一闻 5、开心糖果 1、知道有事对您说。 2、萌发对老师的依恋之情。 1、观察小脚丫，了解脚的简单结构。 2、能积极探索小脚的本领，体验脚丫游戏的快乐。 3、培养保护小脚的意识。 学习双脚原地向上跳的动作，发展腿部肌肉力量。 学习向指定方向跑。 学习听音乐做模仿操。 萌发做操的兴趣。 学习边念儿歌边玩手指游戏。 理解儿歌内容，感受儿歌的趣味。 体验与小朋友一起游戏的快乐。 学习有节奏地朗诵儿歌，发准q（趣）、x（小须须、消息）的音。 理解儿歌的内容，尝试仿编动作表演儿歌。 体验集体游戏的快乐。 能根据已有生活经验想象图片中发生的事件。 能用2-3句话讲述画面内容。 学习关心、帮助同伴的方法。 1、感受到自己长大了。 2、愿意在集体面前大胆地表达自己的想法。 知道不能随便离开老师和集体。 愿意遵守幼儿园的活动规则。 了解鼻子的作用及重要性，知道要保护自己的鼻子。 能根据闻到的气味辨别物体，或找到气味的来源。 感知各种各样糖果的形状、颜色、软硬及味道，了解糖果的名称。2、有兴趣参加观察活动，并愿意交流自己的发现。 学期计划 时间 领域 活动名称 活动目标 备注 十 月 数 学 艺术 （美术） 艺术 （音乐） 大家一起玩 5、送饼干 我的新衣（绘画） 5、大枣树（绘画） 7、我的新家（绘画） 3、3、生活模仿动作（律动） 5、摸耳朵（唱歌） 认识“1”和“许多”，初步尝试用语言表述一个XX、许多XX。 在活动中感知“许多”可以分成许多个“1”，许多个“1”合起来是“许多”。 3、愿意和教师、同伴一起在生活中寻找“1”个和“许多”个物体。 1、能按饼干盒上的形状标记匹配相应形状的饼干，学习按形状标记进行分类。 2、愿意和同伴一起活动，能边操作边讲述“XX饼干，我送你回家”。 1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的美，尝试用这些颜色进行印章画。 2、学习用印章进行装饰，并体验重复印动作的的乐趣。 1、学习手指指肚点画出大红枣的形象。 2．能大胆使用色彩，体验手指点画的乐趣。 1、大胆使用工具进行涂抹，感知红黄蓝绿等色彩的美。 2、感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩色。 1、 1、学习随音乐一拍一下地做模仿动作。 2、感受与小朋友共同活动的快乐。 1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，不减唱，休止符时不拖长声。 2、喜欢边唱边进行表演。 学期计划 时间 领域 活动名称 活动目标 备注 十 一 月 健康 （身心） 健康 （身体） 语 言