县级公共图书馆未成年人服务工作实践探索.pdfVIP

页设计”等培训活动，是孩子们暑假培训学习的重要阵地，为青少年的健康成长开辟了一片净土和乐园。 2.2 优化文献资源， 丰富未成年人的阅读生活 2.2.1 加强藏书建设，满足少年儿童的借阅需求。藏书是图书馆开展服务的基础。如果图书馆藏书陈旧过 时，就不会有人去利用。图书馆要保持对读者持续的吸引力，很大程度上取决于藏书的数量、质量和新颖 度。特别少年儿童已处在长知识的阶段，迫切需要课外阅读大量图书作为课堂知识的补充。优秀的图书和 良好的阅读习惯能为青少年健康成长奠定良好基础，并受益终生。所以图书馆要针对少儿读者的心理特点 和阅读需求，精心挑选健康有益的各类图书、报刊、电子出版物，吸引少年儿童到图书馆。 同时还要帮助孩子们挑选适合自己阅读的读物，并在阅读方法上给予引导。要根据他们的阅读能力和接受 能力，尊重他们的喜好和需求，因地制宜地开展阅读指导和借阅服务工作，最大限度地满足他们的阅读需 求。 2.2.2 鼓励建立家庭藏书，营造良好阅读环境。家长是孩子的第一位老师，家庭是孩子最先感受到的学习 乐园。如果每个家庭都能为孩子们开辟一个图书角，配置一些内容健康有趣的图书，将使孩子受益终身。 为了鼓励家庭藏书建设，为孩子们营造良好的家庭阅读环境，2005年3 月，龙海市图书馆在市委宣传部、 市文体局和临风书屋的支持协助下，举办了龙海市首届“