独立学院大学生实践创新能力培养探析.pdfVIP

2013年第 1O期 黑龙江教育(高教研究与评估) N o．10，2013 (总第 1082期 ) HEILONGJIANGEDUCATION (HigherEducationResearchAppraisa1) SefialNO．1082 ■人才培养模式 独立学院大学生实践创新能力培养探析 齐行权 ’。王海峰 。 (1．江苏师范大学科文学院，江苏徐州221116；2．江苏师范大学，江苏徐 摘 要：加强大学生实践创新能力培养，是高等学校深化教育教学改革，大力提升大学生创新精神和实践能力的 重要环节。对独立学院大学生实践与创新能力培养进行分析，提 出加强大学生实践与创新能力培养的措施，以此 来探讨构建应用型创新人才培养体系的新途径。 关键词：独立学院；实践；创新 中图分类号：G640 文献标识码 ：A 文章编号：1O02—41O7(2O13)10—0039—02 实践创新能力是实践能力达到高级阶段的集中表 (三)生源特点需要增强实践创新能力培养 现，是 “大学生运用已经积累的丰富知识，通过 自己不断 对独立学院来说，学生学习习惯和知识基础与本 的探索研究，在头脑中形成独创性的思维，创造性地解 一 、本二批次的学生大有不同，但学生大多数个性突出， 决实际问题的能力”[11。在当前高考生源趋于减少，高等 兴趣爱好广泛，社会活动能力和动手能力较强，喜欢求 教育竞争 日益激烈的形势下，独立学院如果没有特色教 新求异。在教育和培养学生时，独立学院应立足实际，注 育教学和学生综合素质的提高，发展就无从谈起。加强 重培养大学生创新意识和创新精神，致力于多途径、多 大学生实践创新能力培养是独立学院实施创新人才培 方式、多环节对学生的实践创新能力进行培养。要以培 养的重要举措，也是全面提高大学生能力素质的有效途 养动手能力为 目标，扬长避短，着力构建重能力、重实 径，对于独立学院优化人才培养过程，促进学生专业素 践、重效果的 “个性化”培养机制，充分发挥他们爱好广 质、创新精神和实践创新能力的提高，具有重要作用。 泛、动手能力强、善于创新的优势，鼓励学生积极参加实 一 、 实施大学生实践创新能力培养的重要性 践创新活动，促进学生知识、能力和素质协调发展，以此 (一)提高大学生实践创新能力是创新型人才培养 来锤炼他们的专业技能和综合素质。 的需求 二、影响独立学院大学生实践创新能力培养的 目前我国高校人才培养模式距离创新型人才培养 因素 的理想模式尚有较大差距，对现实的指导显得乏力。强 (一)传统教育理念与现代人才培养模式的不适应 化创新型人才培养，关键在于转变教育观念、建立有效 长期以来 ，我国高等教育受到了传统应试教育观念 的机制和寻求科学的途径与办法，同时提高人才培养质 的影响，这种传统的模式限制了学生的学习主动性和 自 量也引导着独立学院从根本上关注 自身发展，独立学院 主性 ，阻碍了学生的个性发展，难 以培养出具有创新意 更为迫切地需要利用灵活的办学机制，进一步拓展大学 识、创新精神、创新思维和创新能力的创新型人才。目前 生创新精神和实践能力培养的新途径，以应用型、技能 国内诸多高校几乎都是千篇一律地按一个模式来办学。 型、创新型人才为主要培养 目标开展创新型人才培养， 受此影响，独立学院在人才培养方面同样存在着模式化 不断推进独立学院在高等教育新一轮大发展中以优势 的倾向，缺乏自身办学特色和个性化的人才培养模式， 和特色 占有 自己的一席之地 。 在培养模式上过分追求统一，其培养出的人才都是缺乏 (二)实践创新能力培养是核心竞争力的直接体现 个性与特长的 “克隆产品”。这种缺乏特色的办学模式和 由于独立学院是新生事物，其办学及管理尚处在摸 人才培养方式十分不利于创新型人才的培养和成长。 索阶段，能否培养出大批社会需要的高水平创新型人 (