北京民办中小学引入国际课程情况分析.pdfVIP

参考文献 [1】北京市教委发展规划处：北京市教育事业统计资料2010．2013。 [2】北京市教委财务处：北京市教育经费统计资料2叭0．2013。 [3]李宜江、张海峰：《公共财政扶持民办教育发展的法规基础、局限与完善》，《复旦教育论坛》，2012年第 lO卷第3期。 【4]赵应生、钟秉林、洪煜：《积极稳妥地推进民办教育分类管理——我国民办高等教育改革与发展探析(三)》， 《中国高等教育》，2011年第10期。 【5】沈剑光：《民办教育发展的战略转型与政策应对》，《教育研究》，2009年第8期。 注释 1、2011．2013年民办教育发展促进项目资金均为财政评审实际批复资金，2014年为申报资金。 2、获得奖补资金的普惠性民办幼儿园应达到的条件和补助标准，包括：保育费标准每人每月不超过1200元； 在园幼儿中进城务工人员子女所占比例不低于5％；年度考核和年检合格。补助标准根据幼儿园办园规模确定， 各园所奖补资金数额在4万(3班以下)一20万元(13班以上)不等。2013年，市财政与市教委对相关条件和标 准进行了修订，保育费上限标准提高到2000元／月，但如果低于1500元／月，对园所的奖补标准相比2011年提高 了一倍，即8万一40万元。保育费在1500一2000元／月的，补助标准则维持2011年的不变。 3、《北京市财政局关于下达对2012年民办幼儿园评比奖补资金预算的通知》(京财教育指[2013】1628号)附 件项目表(2013年11月12日)。 4、王有佳：《鼓励社会投资学校重组合并上海新举措推进民办教育》，《华东新闻》，2005年3月24日第二 版。 5、上海市经济和信息化委员会：《本市拨款2000万元设立民办基础教育发展专项资金》。 6、周琳子：《温州出台民办教育改革“1+15”政策文件》，载2012年10月26日《温州都市报》。 7、数据源自北京市教委财务处《2012年北京市教育经费统计资料》。 8、根据《2012年北京市教育经费统计资料计算得出》。 9、此处对民办学校公益属性强弱的判断更多的是基于教育层次、服务人群、收费标准等方面的综合判断。 10、北京市数据根据《2叭2年北京市教育经费统计资料》计算得出，为2012年数据。上海市数据根据《2012 年中国教育经费统计年鉴》计算得出，实为2011年数据。 北京民办中小学引入国际课程情况分析 民办教育研究所吕贵珍 提要近年来，无论公办高中还是民办中小学，引入国际课程的现象越来越普遍。北京民办 中小学积极引入国际课程，加强国际交流合作，为学校发展探索新的增长点，为社会提供更多的 教育选择，为学生创造更加丰富的成长环境。民办中小学引入的国际课程包括各种语言类课程、 · · 192 国际文凭课程、美国大学先修课程等。民办中小学在引入国际课程方面有一定的体制优势，同时 面临较大的挑战，如缺乏高素质的教师队伍的问题、与公办高中国际班的竞争压力问题、国际课 程的适应性问题等。在北京基础教育未来发展中，国际课程的引入与探索将更加丰富，统筹规划， 规范管理，加强引导与扶持，加强本土化研究，促进改革创新等，是促进北京民办中小学国际课 程探索的重要策略。 随着经济的发展和人们教育观念的改变，越来越多的人不满足于本土教育，希望孩子能够在 更开放的、多元的教育环境中学习和成长，希望有机会出国接受高等教育：而且留学需求群体逐 渐低龄化，小留学生数量急速增长。1随着北京基础教育均衡发展改革的不断深入，公办学校就 近入学深入推进，多样化的择校需求日益强烈。为了适应这种社会需求，北京一批民办中小学积 极探索，实施国际教育项目，引入国际课程，营造多元文化的教育环境，开展教育国际交流与合 作，为学生选择国外高等教育奠定基础，提供路径。2 一、民办中小学引入国际课程的总体情况 北京民办中小学教育发展一直较为缓慢，规模不大。截止到2012年，北京共有民办普通中 小学112所，在校生不到lO万人，占全市中小学在校生的比例不足10％。这些学校中有近30所 学校引入不同类型的国际课程。有的民办学校自创办以来积极探索实施国际教育项目，申请相关 国际组织授权，引入国际课程；有的学校近年来开始转型，积极与国外相关中小学等机构合作， 实施国际教育项目，引入国际课程。 民办中小学引入的国际课程一般有三种类型。其一是国际文凭、预科类课程及美国大学先修 课程等，如北京市私立汇佳学校、北京市拔萃双语国际学校、北京