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社区护士主导的同伴教育对高血压患者自我管理行为的影响.pdf
· 12·
社区护士主导的同伴教育对高血压患者
自我管理行为的影响
来小彬1 万巧琴1 尚少梅1 李玉玲2
(1．北京大学护理学院，北京100191；2．北京市平安医院，北京100035)
摘要 目的旨在探讨由社区护士主导的同伴教育对我国社区高血压患者自我管理行为的影响。方法由杜
区护士组织开展为期8周的同伴教育活动，每2周活动一次，每次活动时间l～1．5h，共活动4次。采用自身对照
法对同伴教育前后的社区高血压患者自我管理行为进行评价。结果活动结束2周后，定期运动的患者比例及自测
血压行为得分有显著提高，血压有不同程度下降；服药依从性和BMI在同伴教育前后无显著性改变。结论社区护
士主导的同伴教育对于提高社区高血压患者的自我管理行为和健康状况有一定效果。
关键词 同伴教育 社区护士 高血压 自我管理
Effect of nurse-lededucationOil
studycommunitypeer program
behaviorfor
self-managementhypertension
patients
LaiXiaobin，Wan Shaomei。etc
Qiaoqin，Shang
(School 100035)
ofnursing，PekingUniversity，Bering
Abstract To theeffectof nurse-lededucationon be-
Objectivestudy communitypeer program
self-management
haviorof incommunities．MethodThe educationwhichwas and
hypertensionpatients peer program organizedimple-
mented nurses．Thewas in4sessions0f hourdurationin
bycommunity 1-1．5 8weeks．A
programprovided pre-
wasusedinthe behaviorof wereevaluatedbefore
test-posttestdesign hypertensionpatients
study．Self-management
the and2weeksafterthe Therateof whotook exerciseandthescoreof
program program．Resultpatients regular
selfcheckOnblood BP and
pressure(职)areimprovedsignificantly．Thedropped
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