小学五年级体育说课稿 跳双绳.docVIP

小学五年级体育说课稿跳双绳 　　本課突出了以人为本、健康第一的指导思想，侧重于学生的主体地位的落实，对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养，学会欣赏他人、体验成功的心情。同时进行思想品德教育，又不乏其个性的张扬，促进综合素质的提高。 　　教学目标： 　　1.认知目标：引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法。并充分发挥想象力，创造新的动作。发展协调、灵敏素质。 2.心理目标：基本掌握个性发展教材，逐渐做到连贯的表现和自动化反应。 3.情感目标：积极参与学习，主动选择个性化发展教材。 4.人际交往目标：团结协作和关心同学，认识自身的价值与能力，不学会欣赏他人。 2.介绍学习要求：出示小挂图，导入：1、四列横队集合 2.认真听讲收心、精神饱满 1.绳操：(韵律) 2.跳长绳：跑“8”字跳绳接力赛，动作如图： 1.讲解活动要求 2.指导绳操并与生共舞。 3.引导游戏： 2.与教师共舞绳操。 3.分组展开比赛。组织如图 　　跳，如图：23分钟 　　教材重点：体验成功的心情和双绳跳的动作方法。 　　教材难点：长短绳摇转节奏和摇绳、跳绳配合。 　　二、创新练习：10～12分钟 1.跳长绳时两人在绳内做传球等。 2.一人跳十字交叉两绳。 3.两人在长绳里跳短绳等。 1.语言设置情景： 2.教师设疑：跳短绳的同学应怎样和摇绳的同学配合呢?教师组织骨干学生示范。 3.分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题，可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。 4.指导分组尝试。体验。 5.指导帮助、熟练动作。 6.组织学习：可先让学生共同回答设问，并提出问题和解决问题，再认真观看示范。 7.提高难度，师生共乐，体验成功。 1.语言导入： 2.指导分组尝试。 3.学生表演示范。评比优先。 4.试想还有其它的方式方法。4、想象自己成功时的心情。 5.认真观看示范并思考，也可小声讨论。 6.分工合作，积极尝试并讨论。 7.生可分析基本跳法。 8.积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。 9.提高性练习：持绳跳入加快节奏 1.认真听、思考想象。 2.互帮互学，分工合作，积极尝试，大胆创新，体验成功。 3.积极大胆表演。积极动脑，认真思考 1.放松活动：模仿打气和吹气球的动作：发出“咝咝”的声最后一下爆炸声。 3.总结 4.收回器材