关于大学物理教学内容改革思考.pdfVIP

工辅酋曩增刊∞∞年 ．酊． 关于大学铸理教学内容改革的患考 高首山王开明井掌羊 ． (，聋山螺杖学篪It坦秉，鞍山l¨∞2) 蓑曩舯阿雨由二十—世纪大学·h理麓学内掌j9簟学孽熏赢葶●嫩巍研克的进聂持巩， 瞄置高擞扩招后的学生状况，探讨了下一步大学糖曩教摹最革jl【晨闻蠢，井研完 了素质鼍煮的本质． ‘ 关¨太学糖夏教擘豉革素质麓育创新精神 在当夸世界新技术飞速麓晨的新形式下，着难培彝面向二十一世纪的奇素曩人才， 囊詹提出了=素曩教育的口号．在大学物理的教学中，如何■决科学内客的受精与现有 知识肇犄媳矛庸·，如何使大学生在获得必要的托实的基础理论豹同时，拓童税野，7 纂更先进构浃稿的和实用的科技信息，在越造牲毫维和发现时蠢、舞决阀■饷能力上 罨舅镰蓐-t甄麓是如何在大学钶理静教学中真立体现出素覆教育的．内涵，是摄在我们 捆靛的—小重羹澡嚣． 1犬擎■曩改蕈妁觏状 。 手袅和纛想疆客鄹t要馥蘸雏竞麓捕艄困滩的i嘲酣一 ‘．．． 报多先蠢蝌步的院技粒失学翻毽接学坶彝的改革都遵循黼憾经羹，加强近代、现代 一理—窖最赣蠢学在现代工曩技术中豹应用内容曲原尉，弗么选种摇式能蕾真正起蛋I舞离素 震的俸用瞩? c 2改黼存在的妇 ’ 蝴的毋呼-这棘要求我们在钼理学豹羲学中．对I列蝴曜学中鸯嘲姻啪矗嘲游—栩吩 … ～—— 翟ii一罩F雾陌 ．鹋． 工捌循理增刊，∞∞年 还不能太放松。很塞面期二十一世纪舶大学物理教材部提出了精简经典内容加强近代的原 则，在学时有限的条件下，“只能去掉谢挚摧导，”也就是降低力对’学生的数学要求，把重 点放在近代物理的教学上，而对近代物理究竟应当如何处理却存在较大困难：讲深了，学生 的敷学水平达不到要求；讲浅了，又难以把物理学的思想精■表达出来，只能停留在近代物 理知识介绍和一些新技术的讲座的水平上，这些内容完金可以拿到选修课中去讲。 这里的关键问题在于大学物理究竟要让学生学到什么、掌握什么。马克思认为一门科 学只有选费了能够应用教学舶时候．才算真正发晨了，韵理学包括经典栩理学和近代钧理学， 都是糖理学凰息与高等藏学完美的结合，在每—个定理瓣I隹导和闻麓的采解过程中都童涵着 潍刻的物理思想和数学模型以及科学的方法论．如果在大学物理的毂掌中降赫了对数学的要 求，而过分强调扩大知识面和拓宽视野，、将套把大学物理变成一本科瞢读物，使大学生陡去 一次使用数学手段解决问题的锻炼机会，是不利于学生学会科学的思维方式和工作方法的。 我们中国培养出素帕大学生与受臣取其擞达国家舳学生橱讫．我们的儒势悬基础扎实，缺 点是动手麓力差，缺乏倒新糖神，在这样的前提下．我匿披育体镛和教学冉容改革的方触 应该是慑持魂们基础扎实的优势，同时大力培养学生韵动手能力和创新糖棒。中国墨发展中 国家，耍攥鼍过改革的手段来缩短与发逸国家的差距。只有村出加倍的努力，走中母}袍豹 教育之路。而不能走发达国家的老路，照黻选冒家的教育模式，我们常常认为美目的教育 重在培养创新型人才．并不能说明美国不重视基础敌育．恰恰相反的麒胃非常重视基础教 育和基础研究。因为美国凭借其雄厚的经济实力，吸引了大量发展中嗣家的基础型优秀人才 来为其服务，而我们中犀没有这个优势。只有靠我们自己来培养基础扎实、又具有创新精神 的人才．在我目现有的中小学教育的基础上，要培群出符合时代要求韵台格入∥：在大学阶 段．只有通过曩化n§手段和拼搏精神来加强动手能力和创新精神的培养，而不穗削减羹础珲 论的内容，杏片的话，我们培彝出来的凡才有可能是基蕾不扎实、同时也没有刨新精辛中的四 不象^才。—‘实上，剖新精神是建立在托实的夏论基础t的，段有扎实的理论基础．剖椭 槲蔓奉无从菠起，我们完全没有必妻变自菲尊