畜牧兽医高职高专中兽医教学改革与创新初探.pdfVIP

中国畜牧兽医学会中兽医学分会2011年学术年会论文集 畜牧兽医高职高专中兽医教学改革与创新初探 关铜，唐仁华 (成都农业科技职业学院，四川成都611130) 中兽医是中华民族宝贵文化遗产的重要组成部分，有几千年悠久历史。为动物疾病防治和畜牧业健 康发展做出了重要贡献，特别是进入新世纪以来，随着人们对食品安全的日益关注，以及人们对绿色健 康食品的需求不断增长，健康养殖理念正逐步成为人们共识，同时给中兽医的应用提出了新的课题。也 给中兽医带来了新的发展机遇。 而高职高专学习中兽医的目的就是掌握中兽医的基本理论和技能，初步具备运用中兽医的诊疗技术 对畜禽疾病进行临床诊断、预防和治疗的实际工作能力。中兽医具有其独特理论体系和诊疗方法，主要 包括理、法、方药、针灸等内容。其内容繁多，理论深奥难懂，由于高职高专课程学时有限，要在短时 间内使学生比较系统、熟练地掌握中兽医诊疗技术，是非常困难的，传统的教学方法和模式已很难适应 高职高专中兽医人材培养的要求。如何应对这些新的机遇和挑战，也是中兽医教学改革所遇到的一个全 新课题。 近几年来，我们在中兽医教学改革与创新方面作了一些大胆的尝试与探索，以期和同行们共同探讨 中兽医教学的改革和创新之路。 1改革的总体思路与目标 实践教学是实现职业教育培养目标的关键环节，创新实践教学模式，是应对畜牧业产业发展对人材 需求的重要途经[110根据教育部对高职高专人才培养的要求和畜牧兽医高职高专教育自身的特点，我 们以“培养实用型、应用型人才”为目标，对中兽医教学进行了大胆的改革与探索，突破了原有本科式 《中兽医学》的课程体系和教学模式，重组教学内容，构建适宜于高职高专的理论和实践教学体系。将 中兽医课程改为《中兽医应用技术》，在教学设计上充分考虑高职特点，本着理论够用的原则，突出技 能培养和强化实践性教学为特色。旨在探索和创新一种全新的高职高专中兽医教学模式。目的是使学生 掌握从事兽医领域工作所必需的中兽医知识和技能，具备运用中兽医的诊疗技术对畜禽疾病进行临床诊 断、预防和治疗的实际工作能力。 2教学内容的重组与教学模式的创新 根据上述教学思路，我们对课程的内容作了较大的调整和重组，将课程内容分为中兽医基础理论和 中兽医应用技能两部分，并根据中兽医的学习特点，在总学时不增加的前提下，将其调整为学年课，上 期上中兽医基础》，下期上中兽医应用技能》，延长学习周期，有利于学生对中兽医知识和技能的领 悟与理解。在内容上本着理论够用的原则，突出技能培养和强化实践性教学，将中兽医基础理论课作了 一定的精简和压缩，对技能部分和临床应用部分的知识进行强化，学时分配上中兽医基础理论部分50 学时，中兽医应用技能部分40学时，总学时90学时。理论教学采用多媒体教学，组织教师精心制作多 媒体课件，图文并茂内容丰富，提高了教学效果。中兽医应用部分的教学以技能模块的形式进行教学， 内容包括中兽药应用技术，中兽医四诊与辨证技术，中兽医针灸技术三部分，共设lO个技能，采用实 践性教学模式，把课堂搬到实训场和实验室。对实践性教学课程进行精心的设计，编写了中兽医技能 包)实训指导教材，使实践性教学更加规范，内容丰富而生动。对学生技能的培养起到了非常重要的作 用。 26 中国畜牧兽医学会中兽医学分会2011年学术年会论文集 教学内容的设计紧密联系生产实际，以社会需求为导向，进行充分的行业调研，使课程内容的设计 有科学的依据和实用性，为学生就业铺好路。我们非常重视校企合作单位对人才培养要求的信息收集， 及时掌握社会需求信息，并把这些信息体现在教学内容中，使学生学到社会真正需要的技能与知识。比 如：根据用人单位反馈的信息和对行业调研后，在中兽药部分我们增大了现代中兽药制剂技术方面的知 识和技能内容的比重；在病证防治方面，增加了“中西兽医结合防治”等内容，为学生今后发展打下良 好的基础。 改革与创新的亮点主要体现在： 1．在不增加学时的前提下，延长学习周期，增加学生对中兽医的学习领悟时间，为今后的发展打下 坚实基础。 2．把中兽医应用技术分解为技能模块，以技能模块为教学单元进行教学，突出技能培训，增强实践 动手能力。 3．编写了实训指导教材(技能包)，使技能训练更加规范。 4．教学内容紧密