试论语法分析中句法、语义、语用三位一体性.pdfVIP

第 27 卷第 6 期 唐山师范学院学报 2005 年 11 月 Vol. 27 No.6 Journal of Tangshan Teachers College Nov. 2005 试论语法分析中句法、语义、语用的三位一体性 刘淑芬 （广西大学 文化与传播学院，广西 南宁 530004 ） 摘 要：在语法分析中要区分三个平面——句法平面、语义平面和语用平面，这三个平面是相互联系、相互 制约、相互影响的，具有三位一体性。对句子进行语法分析时，要注意把握三个平面的三位一体性。从而使句子 从静态分析达到动态分析，这也将对对外汉语语法教学有重大的指导意义。 关键词：“三个平面”理论；句法；语义；语用；三位一体性 中图分类号：H043 文献标识码：A 文章编号：1009-9115 （2005 ）06-0038-03 语言是一种极其复杂的交际载体，一种极其复杂的符号 有三种结构，也就会有句法成分、语义成分、语用成分，它 体系。语言本身的特点决定了分析语言不可能在一个平面上 们在具体的句子中是同时存在的，共同构成句子的要素，三 [1]在进行语法分析和语法研究时既要区分句法、语义、 进行。 者互相制约，相辅相成，缺一不可。不过由于着眼点和观察 语用三个不同平面，又要将三者有机结合起来的“三个平面 角度不同，研究中会有所侧重：“从说写角度看，句法是核 理论”，是新时期汉语语法研究的热点之一。一个具体的句 心，是个轴。研究语法，要紧紧扣住句法，以句法为基础， 子，总是涉及到句法、语义、语用这三个不同的平面，对句 向深层挖掘语义，向外层探求语用。”[2] 因此，句子的语法 子进行语法分析时必须同时进行句法分析、语义分析、语用 分析应该是多角度、多层面的而不应该是孤立的。 分析才算最后达到语法分析的目的。如此才能使静态语法分 在分析一个句子合法不合法时，一是要看句法上词语间 析和动态语法分析相结合，达到全方位的语法分析，体现出 结合得妥当不妥当；二是要看语义上词语搭配得合理不合 三个平面的三位一体性。 理；三是要看语用上词语安排得适切不适切。凡符合妥当、 语法研究的三个平面的理论，主张自觉地既明确区分又 合理、适切三个条件的句子，可以说是一个合法的、有效的 相互兼顾句法、语义、语用三个平面的理论。语法的三个平 句子，反之，可能是一个不合法的句子或是一个有语病的句 面都有自己的形式和意义：“句法、语义、语用的形式都是 子。由此可知，在对句子进行具体分析时，要求把句子放在 语法形式；句法、语义、语用的意义都是语法意义。”[2]句 交际的过程中观察，看语境对句子的语义和结构产生了什么 法平面的语法意义称为句法意义，指的是词语与词语结合组 影响，使句子发生了什么变化等等。采用静态的分析与动态 成句法结构后所产生或形成的显层的关系意义。语义平面的 的分析[3]相结合的方法，体现出三个平面的三位一体性。 语法意义称为语义意义，简称语义，指的是词语和词语相互 例如：“门把风吹开。”这句话从句法上看虽符合“主语