武汉理工大学网络教育学院2007-2008学年第二学期哲学复习提纲.docVIP

武汉理工大学网络教育学院2007-2008学一、单项选择题1. 矛盾斗争性的无条件性是指：①不需要任何条件；②能脱离同一性而进行斗争；③不被任何条件所限制；④能打破特定条件的限制。2. ：①；②；③；④。3. “”的说法是：①主张物质和意识具有统一性的辩证唯物主义观点；②主张思想就是物质的庸俗唯物主义观点；③认为世界是绝对外化的客观唯心主义观点；④夸大了意识能动作用的唯心主义观点。4. 设想没有运动的物质是：①客观唯心论的观点；②形而上学的观点；③庸俗唯物论的观点；④主观唯心论的观点。5. 空间是指：①物质运动过程的持续性；②整理认识材料的工具；③运动着的物质的广延性；④意识的产物。6. 认为一切物质都是有意识的，会导致：①唯灵论；②唯心论；③物活论；④唯意志论。7. 事物的发展既是连续的又是非连续的，这是：①形而上学的观点；②诡辩论的观点；③折中主义的观点；④辩证法的观点。8. 矛盾的转化是：①向任何一个方向转化；②向着自己的对立面转化；③由坏向好转化；④由低级向高级转化。9. 矛盾的斗争性和同一性的关系是：①本原和派生的关系；②主要和次要的关二、多项选择题1.辩证法发展的基本历史形态是：①思维辩证法；②朴素辩证法；③自然辩证法；④唯心辩证法；⑤唯物辩证法。2. 下列成语和常用语说明意识能动性的是：①胸有成竹；②守株待兔；③遇到强光眨眼；④料事如神；⑤巧妇难为无米之炊。3. “一切以条件、地点和时间为转移”这句话是：①机械唯物主义的观点；②辩证唯物主义的观点；③相对主义的观点；④肯定联系的条件性的正确观点；⑤否认人的能动性的错误观点。三、辨析题1. 世界统一于存在。2. 一切历史都是思想发展的历史。 四、简述题1. 请说出“十大”报告的主题。2. 什么是度？认识度有何意义？3. 简述辩证否定观与形而上学否定观的区别。4. 简述社会意识相对独立性的表现。 五、论述题 1. 为什么说实践是检验真理的唯一标准？1978年开展的关于真理标准问题的大讨论有何历史意义？2. 一、 单项1最早指出世界的物质本原的哲学派别是（ ）① 形而上学唯物论②古代朴素唯物论③辩证唯物论④庸俗唯物论①②唯物论③辩证唯物论④唯心论2、“”这是（ ）① 客观唯心论②主观唯心论③形而上学观点④朴素唯物论3、主观唯心论和客观唯心论的实质一样，这是因为（ ）① 它们都认为世界是发展的；②它们都认为世界是不可知的；③它们都把精神看成是世界的本原④都认为世界是物质的4、古希腊唯物主义的代表是（ ）① 柏拉图②亚士多德③巴门尼德④德莫克利特5、哲学上两大派别是（ ）① 主观唯心论和客观唯心论②辩证法和形而上学③唯物论和唯心论④可知论和不可知论6、设想没有运动的物质必然导致（ ）① 客观唯心论②形而上学唯物论③二元论④主观唯心论7、古诗云：“王子去求仙，丹成入九天，洞中方七日，世上几千年”这是用神话说明时间（ ）① 是客观的②是主观的③是可知的④是相对的二、项选择题1、两点论和重点论相统一的理论依据是（ ）① 质量互变规律②矛盾及其发展力量不平衡的原理③主要矛盾和非主要矛盾关系的原理④矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理⑤矛盾普遍性和特殊性关系的原理2、在哲学史上唯心主义长期存在的根源是（ ）① 剥削阶级的偏见②思维方法的片面性③私有制的存在④唯心主义正确⑤唯心主义有欺骗性3、下列哪些现象属于类似于感觉的反映特性（ ）① 葵花向阳②饥餐渴饮③雄鸡报晓④岩石风化⑤蚂蚁搬家三、辨析题1、真理具有相对性的一面，所以有些真理是错误的。2、在社会发展过程中，人民群众是历史的“剧中人”英雄人物是历史的“剧作者”。四、简答题1、什么是马克思主义哲学？2、简述列宁的物质定义及其意义。3、辩证的否定观与形而上学否定观的区别4、人民群众及其在历史上的作用。 五、题1、解决“三农”问题2、三、辨析题答案1.“世界统一于存在”是错误的命题。(一)“世界统一于存在”是德国哲学家杜林提出的，这个命题是折衷主义的，实际上仍然是唯心主义。(二)单独提出“存在”是个含糊不清的概念，既可归结为物质，也可以归结为精神。“世界统一于存在”，没有指明世界究竟统一于物质，还是统一于精神，这样唯心主义也可以接受它，所以是错误的。2.“一切历史都是思想发展的历史”这一说法是错误的，是唯心主义的。社会发展的最终动力是生产力，生产方式是社会发展的决定力量。 四、简述题答案1. 2. (1)度是事物保持其质的量的限度、幅度、范围。度是反映特定质和特定量相统一的哲学范畴。(2)认识度有重要意义。认识度，才能准确地认识事物的质；认识度，在实践活动中才能把握质量统一观；认识度，才能提出指导实践活动的正确准则；在