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谈公共图书馆为中小学书法教育服务 梁炎新 (苍梧县图书馆,广西 苍梧 543100) [摘要]中小学书法教育得到了国家的重视，书法又重新回到了中小学课堂，文化要大发展，大繁荣， 公共图书馆为中小学书法教育服务工作要紧跟上，围绕这项工作的必要性、服务现状和服务措施展开了探 讨。 [关键词]公共图书馆；中小学书法教育；读者服务 [中图分类号]G251.5 [文献标志码]A 公共图书馆是公益性文化教育机构，对中华民族优秀文化传承和书法艺术的弘扬 ，肩 负着义不容辞的社会责任。因此，公共图书馆在中小学书法教育服务上应做出更多雪中送炭 的好事。结合公共图书馆为中小学书法教育服务这一话题，谈几点粗浅的认识。 1 公共图书馆为中小学书法教育服务的必要性 书法是中国文化最具代表性的元素，是中华文明几千年生生不息的重要载体，随着中 国综合国力的增强，民族文化的复兴，国家文化强国战略的推进，书法热的不断升温，这诸 多因素表明，公共图书馆为中小学书法教育服务是很有必要的。 1.1 国家采取多种措施，普及中小学书法教育 由于种种原因，中小学书法教育课停顿了三十多年，使中华民族引为骄傲的中国书法 受到极大冲击。近几年，一些全国人大代表、政协委员及有识之士纷纷呼吁，要重视中小学 书法教育。2011 年全国政协第十一届四次会议上，时任全国政协主席贾庆林同志指出，要 大力发展“中小学书法艺术教育”，紧接着教育部下发了《关于中小学开展书法教育的意见》、 《全日制义务教育语文课程标准》、《中小学书法教育指导纲要》，并要求从 2014 年春季 开始，书法教育纳入中小学教学体系。文化部也下发了《关于在全国乡镇文化站、社会文化 中心开展中小学生书法普及教育活动的通知》，这一系列文件的出台是一项战略性的举措。 中国的传统文化的继承和弘扬，这是社会和谐发展所面临的一个重要问题，民族复兴的“中 国梦”自然包含了“传统文化复兴梦”，政府、社会支持和重视了，公共图书馆也应积极参 与其中。 1.2 中小学书法教育服务在图书馆评估中大有文章可做 全国公共图书馆评估定级已进行了第五次,每次出台的《评估标准细则》，都是各级 公共图书馆评估定级的依据，公共图书馆的业务建设与科学管理工作主要是围绕着《评估标 准细则》的具体要求而开展的。从《评估标准细则》的第四大项《服务工作》所列的指标项 目看，图书馆为中小学书法教育服务与多个评估项目有密切联系。评估项目中：普通服务、 参考咨询服务、为特殊群体服务、数字资源服务、社会教育服务等项目，都可以利用中小学 书法教育服务不断提高和优化公共图书馆评估指标和评估质量。由此可见，中小学书法教育 服务堪称公共图书馆的一项大服务。 1.3 为中小学书法教育服务是公共图书馆一项新的特色服务 教育部关于中小学书法教育问题的几个文件出台，一石激起千层浪，早己退出中小学 课堂的书法又回到了课堂，有些中考、高考中还增加了有关书法知识的试题，全国有许多高 校纷纷开设了书法专业，招收书法专业的本科生、硕士生、博士生，这些现象说明，政府、 学校、社会、学生和家长对书法教育已经逐渐重视，为了学习书法知识，有很多中小学生将 会走进公共图书馆寻求帮助。一直以来，公共图书馆为中小学书法教育服务的基础工作相对 滞后，面临中小学生对书法知识需求不断升温，公共图书馆将迎来一项新的特色服务。 2 公共图书馆为中小学书法教育服务的现状 由于受计算机技术在各个领域的普遍影响，在图书馆界也不同程度存在着“书法无用” 的观念，为中小学书法教育服务只是做了一些表面化、应付式的工作。近来，很多公共图书 馆对中小学书法教育服务逐步重视了起来，但还存在许多不足，喜忧参半。 2.1 公共图书馆为中小学书法教育服务初现成效 中小学书法教育工作，不单是教育部门的事，文化部门也积极参与，把这项工作作为文 化强国的重要方面加以高度重视，甚至列入了“文化惠民”工作的议事日程。广西区文化厅 发布了桂文函〔2012〕269 号）《关于在全区群艺馆、文化馆（站）、图书馆开展中小学生 书法普及教育活动的通知》,全区所有公共图书馆认真贯彻执行通知精神,各显神通，通过举 办中小学生免费书法培训班、书法展览、书法讲座、书法鉴赏等形式，积极开展为中小学书 法教育服务。全国各地的公共图书馆也同广西一样，举办类似的为中