糖尿病患者健康教育探讨.pdfVIP

错均为一般差错，系本科护理人员在护理 (2)加强医护患之间的沟通协调，减 工作中发生，科室工作人员发现lO例，护 少“踢皮球”现象，护士应举止端庄大方， 士长检查发现40例，护理部检查发现16语言亲切树立良好的“窗口”形象，接听 例。 呼救电话准确，出诊及时，抢救物资齐备 3、方法：收集本科2008年7月--2010完好，认真做好“三查七对、一注意”。密 年7月差错报表按其发生差错当事人护士 切观察每位留观病人病情，加强床旁巡视， 资历，差错所属工作范畴，分别进行统计 严格执行无菌技术操作原则，防止发生医 分析。 院感染，熟练掌握各种仪器的使用方法及 二、结果 性能，保证有效使用。 护理差错的发生，在护士资历上以3 (3)加强护理人员，特别是低年资护 —5年内护士发生的频率最高；护理工作 理人员的业务素质和心理素质的培训，随 范畴以查对制度及院前急救制度所发生的 着护理职能的拓宽和护士角色的多元化， 频率最高。 护士应不断为自己充电，通过多途径、多 三、讨论 方法把自己培养成为专业技术娴熟的复合 l、从差错的发生与当事护士资历看， 型人才，同时必须加强护理管理制度的学 工作3-_5年以内因缺乏工作经验业务和习，结合工作中制度落实不够，发生的护 心理素质相对差发生差错频率最高，随着 理差错案例进行分析讨论，以提高学习效 工作时间延长，差错发生频率下降。 果，确保重要制度的贯彻实旅。 2、从差错的发生与所属护理工作范畴 关系看，以查对制度及院前急救制度落实 糖尿病患者健康教育探讨 不够发生差错较多，此二项制度是急诊护 湖北黄石市第一医院内二科 理管理制度中的重要制度，在急诊护理工 王翠英435001 作中，有少数护理人员未认识到该制度的 重要性，存在简化查对环节，甚至凭自己 一、健康教育内容 的主观臆断执行操作，因此造成护理差错。 1、饮食护理：饮食治疗是治疗糖尿病 3、防范措施 行之有效的基本措施，根据患者的年龄、 (1)加强护理安全思想教育，树立护 性别、身高、体重、劳动强度来确定每日 理安全是衡量医院护理管理水平的重要标 所需要的总热量。每日三餐的分配一般为 1 志意识，不断加强护理人员业务知识和法 1／5，2／5，2／5或为1／3，1／3， 律知识的培训，以提高护士综合素质，特 ／3。三餐荤素搭配均匀，碳水化合物、脂 别是运用法律和法定规章制度，保护自身 肪、蛋白质比例适当，约为5：3：2，多食 安全的能力。杜绝护理安全管理的盲点， 富含纤维素、维生素的新鲜蔬菜水果，同 消除在护理服务中出现的死角或管理中容 时，避免高糖饮食及禁烟酒，且都要长期 易忽视的不安全因素及潜伏的隐患，促进 坚持。糖尿病饮食治疗的目的在于使患者 医院社会效益、经济效益的提高。 恢复和维持正常的血糖、尿糖水平，防止 和减缓并发症的发生。 必要时就近治疗。(2)酮症酸中毒：告知 2、心理护理：护理人员应多给予情感 患者酮症酸中毒的诱因，及时发现发生酮 支持，做好心理沟通，让他们能正确认识