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专业硕士少数民族班的探索与实践 ——以内蒙古大学MPA民族班为例 内蒙古大学研究生院 0021) (内蒙古大学内蒙古呼和浩特01 摘要：本文对内蒙古大学公共管理专业硕士民族班开办的初衷、思路、方法及 效果进行了论述，以期在其他专业硕士领域得到更为广泛的应用． 关键词：少数民族专业硕士 民族班实践 一、公共管理(MPA)专业硕士少数民族班办班初衷 2002年，《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》(国发(2002)14 号)提出了“进一步增强对民族教育的重视与扶持力度”，“对民族地区高等学校和民 族院校学位授权点的建设和研究生招生规模等给予特殊的政策扶持”的要求。2005 年，《教育部关于贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强民族工作加快少数民族 和民族地区经济社会发展的决定做好民族教育工作的通知》(教民(2005)13号)， 把加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进各民族共同繁荣发展作为新世纪新 阶段民族工作的主要任务，把扶持民族地区发展教育事业、加强民族地区人才资源 开发作为促进民族地区经济社会发展的重要手段和途径之一。可见，加快民族教育 关乎少数民族科学文化素质的提高，是促进少数民族地区经济发展和社会进步、保 持民族地区社会稳定的重要因素。夯实少数民族教育的基础是少数民族地区经济繁 荣的重要保证。 2008年12月，国务院学位办结合国家文件精神，根据内蒙古自治区教育及社会 发展对高层次管理人才培养的需要，决定在内蒙古大学招收偏远和欠发达旗县蒙汉 兼通少数民族骨干班，即借助已经授权的专业硕士学位点开办公共管理硕士民族班， 培养旗县高层次少数民族干部，每年招生计划20名。 二、公共管理专业硕士少数民族班培养的对象与目标 1、培养对象 公共管理专业学位民族班培养对象为具有国民教育序列大学本科学历，并有三 143 年以上(含三年)工作经历的蒙古族在职人员与社会人员。主要招收党政机关蒙古 族在职人员、非政府公共管理机构蒙古族在职人员与社会人员。 2、培养目标 公共管理硕士民族班旨在为政府部门或非政府公共机构培养具有公共管理理论 素养，掌握先进管理理论、分析方法及技术，适应社会主义现代化建设所需的各类 高层次、高水平、务实型、复合型、应用型的蒙古族公共管理专门人才。 公共管理硕士民族班是为适应自治区公共管理现代化、科学化、专业化的要求 而设立的，所培养的公共管理专门人才须符合以下要求： 学员必须为蒙古族并且懂得本民族的语言； 掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，有良好政治素质和高尚的职业道德； 掌握公共管理学科的基本理论和专门知识，具有较宽的知识面，能够综合掌握 政治、经济、法律、现代技术等方面的理论与知识及定性和定量分析方法； 具备从事公共管理与公共政策分析的能力，适应社会主义市场经济发展和依法 治国、依法行政的需要； 比较熟练地掌握和运用英语听、说、读、写等方面的能力； 身心健康。 三、公共管理专业硕士少数民族班的招生情况 l、积极开展MPA民族班的招生宣传工作 内蒙古大学按照“全面铺开、重点推进”的指导思想，利用各种渠道积极宣传开 办MPA民族班的意义和作用。2009年，在MPA招生及培养工作方面有丰富经验的 教师对内蒙古西部的鄂尔多斯市、乌海市及东部的赤峰市、锡林浩特市等地区的多 个旗县开展宣传工作。所到之处，受到当地政府的大力支持和密切配合。地区的组 织部及人事部门利用远程教育系统协助MPA进行招生宣传工作，考生报名十分踊跃。 2、严格的复试与录取工作 2010年3月初，MPA初试成绩公布。据统计，报考民族班考生初试成绩在140 分别排在报考内蒙古大学MPA307名考生的第11位、25位和65位，其分数远远超 过了国家所规定的157分的分数线。这反映出MPA民族班考生中不乏优秀生源。 根据报考条件，内蒙古大学将录取总成绩分为两部分——初试成绩和复试成绩， 分别占总成绩的70％和30％。其中复试部分共分3个模块，分别是政治理论笔试、 蒙语笔试和综合面试，各模块均按百分制计算。蒙语笔试要求考生用蒙语进行答卷，