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高效记单词 ——高一英语 李慧 我们的学生常常会感到困惑，怎么样有效记忆单词呢？一部分同学知难而退，忽视了词汇量的积累，而掌握词汇量的多少已经成为衡量一个人外语水平的重要标志。也有一部分同学迎难而上，但往往记忆的效果不理想，也做不到持之以恒，常常是即兴记忆。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，下面我就来给大家分享一下几种记忆方法。 记忆单词最快、最牢的方法就是重复的有声读（包括汉语意思）。分时间段的重复。例如每天决定记忆10个单词，就可以早上记忆一遍、中午一次、下午一次、睡前一次。每次也就5分钟的时间。关键在于坚持。还可以集中记忆。例如每次记忆50-100个，用2个小时的时间反复的诵读。记英语单词还是要靠技巧来记的，首先要会读，并且要发音标准，学好音标是关键，当你能够把单词正确而且准确的读出来时，就会发现可以记得差不多了。 二、联想记忆法 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。 （一）记忆新词 联想复习旧词 1. 词形：新mushroom旧broom, room 新quite（很，十分）旧quiet（平静的，安静的）新thirsty（渴的）旧hirty（三十） 2. 词义：同义词记忆：新seat旧sit 新arrive旧reach 新fast、quick—旧、oon , 新high—旧all, 新say、ell—旧speak、talk, 新plenty of 、a great deal of—旧many、much、a lot of heavy—旧light, 新all—旧short, 新fast—旧slow, 新come—旧go，新buy—旧sell，新small—旧big 新fat—旧thin, 新lend—旧borrow, 新hungry— 语音： 新flour旧flower 新write 旧right 词性： lift（名词，电梯）—lift（动词，举起，抬起） quiet（形容词，安静的，平静的）—quiet（动词，使安静，平静） green（形容词，绿色的）—greens（名词，青菜） bear(名词，熊 —bear（动词，忍受） Bookbook（动词，预定） noticenotice（动词，通知，注意到） 构词： 新happiness旧happ （二）回忆旧词 联想解释新词 新词：unusual 回忆旧词并联想：happy (adj.快乐)，unhappy (vi.不快乐)，usually (adv.经常得) usual（dj.平常的）推理思考并得出：nusual (adj.不平常的) 其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派词在英语茫茫词海重要占到70%不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意找到单词之间的内在联系。 三拆分新词 理解新词 在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。例1：scar s + car 一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤（scar） 例2：solds + cold 没有穿毛衣Sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold) 例3：family fa(ther) + m(other) + I + l(ove) + y(ou) 例4：dessert和desert 往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。我们可以把s想成sweet, 而dessert有两个s，所以要甜一些，因此，它是甜点。 三、口诀记忆法 既在记忆单词的过程中，把表面上无联系或联系不大的单词进行整理、归纳，根据自己的喜好，把他们编成容易上口、概括性强的口诀。在有效的记忆一组单词的同时，也使得单词的记忆变得生动有趣。 例1、以o结尾变复数加es的单词记忆口诀 Negro、hero 、tomato、potato 这四个以o结尾的单词的复数变化需加—es，我们可按其义编排成口诀：黑人英雄爱吃西红柿味的土豆。 例2、动词变为三人称单数加es的记忆口诀 动词以sh,ch,x,o,ses.根据汉语拼音常识，我们可以发现Sh(e)蛇,ch(i)吃,x,o,s(i)死。把他们连在一起编成口诀：蛇吃了一瓶名酒XO就死了。 例3、感官动词记忆口诀一“感”二“听”三“让”四“看” 一“感”二“听”三“让”四“看” 例4、以f结尾在变为复数时要变f或e为ves 四、空隙重复记忆法 许多学生都反映