齐抓和共管 规范在校园.doc

齐抓和共管 规范在校园 ------曹杨二中附属学校行为规范建设篇 一、行为规范教育，必须依靠各方合力 1.学生行为规范教育是学校教育的主要任务，坚持不懈抓实日常行为规范教育，营造优良的班风、学风和校风。学校教育承担了帮助青少年系统地接受社会规范并养成良好的行为举止的任务。中小学阶段是学生行为规范养成的重要阶段。这就要求教师必须让学生明白行为规范的重要性，明确行为规范的每一条内容在各年级的要求，再引导学生加以辨析，然后指导学生去做，使学生脑海里留下正确的印象。这样通过不断强化和纠偏，来促使学生行为规范的养成。我校成立了以校长为组长的行为规范督查团，所有的中层以上的干部每天轮流在岗位上，对于学生进校的礼仪、晨间的管理、课间文明休息，文明午餐、班级卫生、放学关灯等常规工作给予检查和反馈，保证了学生行为规范在越来越多的教师的监督和督促下共同实施。与此同时，政教处老师、年级组长、班主任、卫生老师等每天都在各个环节给予抽查和及时的反馈。 二、行为规范教育，必须要有制度保证。 A、附曹杨二中附属学校学生在校一日常规。 B、附曹杨二中附属学校每学期行为规范的侧重点： 时间 第 一 学 期 项 目 9月份 好规范伴我开学-----进校礼仪。学生的着装规范，佩戴好红绿领巾，队标志，不佩戴饰物，头发整齐。班级保持干净，队伍出行安静，运动健身有劲，班级形成竞争，班班有进步。 10月份 好习惯助我发展-----夯实常规。延续9月份成果，做好眼保健操，广播操以及大型集会的规范教育；扼制乱涂乱画现象。 11月份 好班风促我改陋----展示班级良好班风班貌，重点做好上课作业考试常规。认真做好学习用品的准备工作，预习，作业，迎接期中考试的综合检测。 12月份 好学风使我成长-----“我为班级发展出份力 人人读书读报飘书香 ”、“安全记我心，阳光伴我行”等专题教育。 1月份 好成绩让我快乐------培养良好的学习、复习习惯等常规工作。 时间 第 二 学 期 项 目 2月份 行为规范教育月。进校礼仪：学生的着装规范，佩戴好红绿领巾，队标志，不佩戴饰物，头发整齐。课间文明休息，养成良好的休息习惯，不再走廊内奔跑，上下楼梯靠右走，提前做好下节课的准备工作。 3月份 大型活动展示月。在校常规：延续2月份成果，做好眼保健操，广播操以及大型集会的规范教育；扼制乱涂乱画现象。 4月份 综合习惯展示月。上课作业考试常规。认真做好学习用品的准备工作，预习，作业，考试等常规工作。 5月份 重点项目推进月。如安全教育，文明出行等常规工作。 6月份 习惯培养收获月。培养良好的学习、复习习惯等常规工作。 三、行为规范教育，必须有过程跟进。 我校按照《中小学生日常行为规范》和学校育人目标开展了一系列形式多样的行为规范教育训练活动。大家把学校学习、生活中的小事当成教育学生的大事来抓，小事不小，小事成就大事，小事不虚，事事有人做就能体现德育的“实”。举个例子，学校开展“我微笑我捡起校园文明小天使”行动，每个班级学生都积极加入到学校提倡的“我微笑我捡起的文明小天使”的行列中。校长率先垂范，亲自弯腰行动，教师和学生自主意识逐渐加强，校园中丢废纸的少了，捡的人多了，干干净净每一天的目标达到了。长此以往，师生共同关注自己的言行举止，行为规范的示范作用逐渐得到彰显，很好地促进学生行为规范的养成和良好校风、班风、学风的形成。 当然，学校在具体的措施跟进方面，主要是按照《中小学生日常行为规范》和学校育人目标的要求，实施周评比、月小结、期总结的评选模式，每月利用升旗仪式表彰行为规范示范班级、优秀班级。 第一，一级一要求，体现学生积极向上的特点。 年 级 各年级的发展目标 一年级 适应新环境，确立新目标，作出新规矩，养成良好习惯，为完成小学学业打好基础。 二年级 形成良好的学习和行为习惯，热爱生活，尊敬师长，团结友爱，做可爱的阳光儿童。 三年级 成为分部各年级学生的榜样，处处以身作则，努力学习，热爱集体，关心他人，不懈努力。 四年级 适应总部新环境，确立新目标，以高年级同学为榜样，学会总结反思，创出新业绩，为完成小学学业打好基础。 五年级 努力学习，争先创优，不拉班级的后腿，巩固已学知识，突出语、数、英成绩，为小学阶段的人生划上圆满的句号，也为自己的人生征途添上浓墨重彩。 六年级 迈好中学第一步，扎实学习，打好基础，内化行为规范，不掉队，不偏科，不依赖，学会独立学习，独立生活，展示自身阳光的一面。 七年级 培养忍耐心，善于总结好的学习方法和做人的基本准则，学习他人长处，交挚友，在身心巨变中，不断提高自己的心智，全面适应学校和社会生活。 八年级 克服逆反，阻止分化，正确交友，收心养性，