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第2章 相交线、平行线 2.1相交线、垂线 基础知识训练 1.判断下列说法是否正确,错误的要举例说明或纠正. (1)有公共顶点的角是对顶角； (2)有公共顶点且相等的角是对顶角； (3)一个角的两边是另一个角的两边的反向延长线时,这两个角是对顶角； (4)有且只有一条直线和已知直线垂直； (5)一个已知点到一条已知直线的距离是惟一确定的； (6)两条直线和第三条直线相交的图形中有同位角,同错角和同旁内角. 2.填空 (1)图2-1中,直线和相交于点,那么= 度, = 度. (2)图2-1中,如果=,那么 . (3)互为邻补角的两个角的平分线组成的角等于度. (4)图2-2中,三条直线交于一点那么++= 度. (5)图2-2中,共有 对对顶角, 对邻补角. (6)图2-3中, 的同位角是 , 的同旁内角是 , 的内错角是 , 同位角是 . 3.如图2-13,直线和交于点′求的度数. 4.如图2-5,点在直线上,平分,判断和的大小. 5.如图2-6,点在直线上,求的度数. 6.如图2-7, 表示一条直的公路,点表示一个村庄.从村庄要修一条路通到公路,修在什么地方最合算?请你画出要修的路的位置. 综合提高训练 1.直线和相交于点,和分别是和的平分线,那么射线和有什么位置关系?请说明理由. 2.如图2-8,直线、、,于点,是它的余角的2倍,求:的度数. 2.2 平行线 基础知识训练 1.填空题 (1)平面内的两条直线可以把平面分成部分. (2)如图2-10.①如果,那么 ∥ ( )； ②, ∥ ( )； ③如果 那么 ∥(同旁内角互补,两直线平行). (3)如图2-11,∥,,则= . (4)如图2-12,∥,若,则= . (5)如图2-13 ①如果,那么 ∥ ( )； ②如果,那么 ∥ ( )； ③如果 那么∥ (内错角相等,两直线平行)； ④如果∥,那么( )； ⑤如果∥,那么= ( )； ⑥如果∥,那么= ( ). 2.选择题 (1)如图2-14,∥,那么=( ). A.180o B.360o C.540o D.720o (2)如图2-15,∥,是的2倍,则等于( ) A.60o B.90o C.120o D.150o (3)如图2-16,图中与∠BFE互补的角共有( ) A.3个 B.2个 C.5个 D.4个 3.如图2-34中,∥,=.证明:=2. 4.如图2-35,已知和互补,,求的度数. 综合提高训练 1.如图,直线、分别交直线于点、平分,平分,且. (1)作的平分线,判断与是否平行. (2)判断与是否平行. 2.如图2-37,直线表示水面,要使水下点处的侦察员能看到水面上方点处是否有可疑的船只,请你利用平面镜成像的规律,设计一个潜望镜.(要求在图中画出潜望镜的位置,并说明它的构造,不必讲理由). 3.我们从不同的方向观察同一物体时,可能看到不同的图形.如图,图①是由若干个小正方体所搭成的几何体,图②是从图①的上面看这个几何体所看到的图形,那么从图①的左面看这个几何体所看到的图形是( ) 4.如图2-38,它是由6个面积为1的小正方形组成的矩形,点、、、、是有理数,若,则”的题设是 ,结论是 . (6)命题“同角的余角相等”的题设是 ,结论是 . (7)命题“对顶角的平分线在一直线上” 的题设是 ,结论是 . (8)命题“同位角相等,两直线平行”的题设是 ,结论是 . 2.把下