元教育学：西方教育学认识论剪影(上).pdfVIP

维普资讯 嬲 何完 2001年第2期 元 教 育 学 — — 西方教育学认识论剪影 (上) ●唐 莹 提要 本文把元教育学界定在教育学的认识论范围，对西方教育学认识论成果， 如科学与实用之争、分析教育哲学、多种教育理论共存的假设 、解释教育理论、批 判教育理论等 ，作 7系统的介绍和评析 ；在此基础上 。总结 出教育学认识论的基本 理论 问题 ，如教育理论的分类和综合、实然和应然关系、真理和方法等，并对此进 行 7分析 。作者从元教育学的三个基本特征 。即描述性 、批判性 、规范性等方面简 单地 阐述 7元教育学研 究的章法 。 第一 。它体 现了整个 学术领域 自我意 识”的萌动 当某一学科在尝试建立元理论时，