《汉语环境对英语学习影响》开题报告.docVIP

Ningxia Normal University 论文开题报告 题 目 汉语环境对英语学习的影响 姓 名 张艳丽 学 号 29 院（系） 外国语学院 班 级 2012级英语3班 《汉语环境对英语学习的影响》开题报告 一、研究意义 母语对第二语言的学习对第二语言习得产生着重要的影响。汉语同样似的在英语学习的过程中发生正迁移和负迁移。本人主要从语音、词汇、句法、语用和两种语言根本差异几个方面，论述了汉语对英语学习的负迁移，并提出了克服英语学习中负迁移的途径和方法！在英语教学中，我们重视汉语对英语的负迁移，以帮助学生更好地理解和学习英语，提高学习效果。在我们这样一个大汉语环境中学习英语，其负迁移作用特别大。帮助学生克服母语负迁移、全面和更好地掌握英语，并进行有效的交流，将成为英语教学中一个重要的环节。 同时，只要英语学习者有意识地在汉语环境中积极地与他人交流、沟通，就能去的语言学习上的进步。 二、文献综述 高嵩于2005年在《汉语负迁移对英语学习的影响及对策》一文中从汉语对英语的负迁移的表现、减少汉语负迁移对英语学习的影响、途径、语音层面、句法和语法规则方面、思维方式、文化等层面说明汉语对第二语言的学习和第二语言习得产生重要的影响。尹洪涛于2010年在《浅析母语负迁移对中国大学生英语学习的影响》一文中从词汇的负迁移、语音的负迁移和语法的负迁移等方面说明汉语负迁移对英语学习的影响是多方面的。只有充分了解不同层面的负迁移，掌握母语负迁移的特点和成因并采取相应策略，才能更好地提高英语水平。 三、研究内容及预期目标 论文主要通过对母语从汉语对英语学习负迁移的表现，减少汉语负迁移对英语学习的影响途径、语音的负迁移、语法的负迁移等方面对英语学习的影响，说明母语迁移现象在第二语习得过程中是很难避免的，汉语的负迁移一直对我国大学生的英语学习起着很大的作用。这种干扰体现在语音、词汇、语法、写作和文化等几个不同的层面，汉语负迁移对英语学习的影响是多方面的。汉语同样使得在学习英语的过程中发生正迁移和负迁移。本论文主要从语音、词汇、句子、语法、文化和两种语言的根本差异几个层面，论述了汉语对英语学习的负迁移，并提出了克服英语学习中负迁移的途径和方法。本文的目的在于增加语言的输入量，创造良好的英语环境，加强文化背景的导入，掌握母语负迁移的特点和成因并采取相应策略更好地提高英语水平。。 四、本人对以上综述的评价 汉语环境是指中国人的汉语使用背景，包括汉字的发音、词语的使用、句子的结构和中国文化等方面。对中国学生来说，汉语语言环境在英语学习中成为了其主要的障碍，他们常常会根据汉语的语言规则来学习英语，这就是Rod Ellis说的“母语在二语习得中会产生消极影响，母语的语言特征会负迁移到第二语言中去。” 人与环境的关系是对立统一的辩证关系。人对于环境不是被动的，我们可以创造积极的语言环境去提高我们的英语综合能力。在英语课程学习中采用跨文化交际的俭学方法，注重文化知识的导入，在一定程度上减少汉语语言环境对英语学习的干扰。 五、研究方法 1.文献研究法 根据研究目的和课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解和掌握索要研究问题的内容。 2.定性分析法 对研究对象进行“质”的方面的分析。运用演绎和归纳、分析与综合等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由彼及此、由表及里，达到研究目的。 3.描述性研究法 将已有学者总结的规律和系统理论通过自己的理解和验证，给予叙述并解释出来。 六、论文框架 1.引言 2.汉语言环境中主要英语学习干扰因素及英语血虚被干扰层面 （1）语音 （2）词汇 （3）句子 （4）文化 3.英语教学角度解决俄方案建议 （1）利用跨文化交际教学法 （2）提供语境 （3）加强儿童英语教育 （4）开展国内外学生交流活动 七、参考文献 [1] Ellis,R . The Study Of Second Language Acquisition [M]. Shanghai Foreian Language Eduction Press, 1999. [2] Odlin ,T .Language Transfer [M].Cambridge :Cambridge University Press,1989. [3] 戴炜栋，王栋.语言迁移研究：问题与思考[J