和谐校园环境构建与实践研究.pdfVIP

现代商贸工业 No．11，2013 ModernBusinessTrade Industry 2013年第11期 和谐校园环境构建与实践研究 周 辉 (中北大学人文社会科学学院，山西太原030051) 摘要：建设具有时代特征和学校特色的校园育人环境，不仅是高校进一步加强和改进大学生思想政治教育的需要， 更是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的需要。依次从物质环境、精神环境、管理体制和人际环境四个方面分剐 阐述了和谐校园环境的构建。 关键词：和谐；校园环境；构建与实践 中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1672—3198(2013)1I-0148—01 l优化校园物质环境．营造良好的物态氛围 2 营造校园精神环境。创设浓郁的文化氛围 校园物质环境主要包括自然环境和物理环境两个方 2．I培育和谐的大学精神 面。自然环境主要包括地形风貌、非人工的校园地理位置 大学精神是大学的一种办学理念和价值追求，是大学 等，而物流环境主要是在自然环境基础上经过改造加工的 优秀传统的体现，是在大学的发展过程中，长期积淀而成 人化产品，这两种环境相互交织在一起形成校园文化的物 的、稳定的、共同的追求、理想和信念，是为大学人所认同的 质性载体，也是校园文化赖以生存和发展的基础骨架。 价值观。它是大学文化的核心，是大学灵魂所在。一是要 1．1做好校园物质环境建设的整体规划 注重科学精神与人文精神的相互渗透、相互融合和相互促 建设良好的校园物质环境是办好学校的一个重要条 进，强调科学创造中的人文关怀，通过人文精神的正确引 件，这需要全校师生员工长期不懈团结一致的努力。高校 导，保证科技进步造福人类。二是要以师德建设为先导，着 校园物质环境的建设规划，一定要在学校建设整体规划的 力培养学术大师和师资队伍，弘扬大学精神。三是要大力 基础上，确定校园景观的建筑原则，力求达到学校建筑与校 推动教育观念创新，进一步强化科研的同时，真正把科研与 园风格的协调，根据学校自身的培养目标和办学特色，在规 教学结合起来，以科研强势带动人才培养，为拔尖创新人才 划园林绿化建设时，既要考虑物质效果，要实实在在认认真 的脱颖而出服务，真正把科研和社会服务结合起来，为经济 真地种植关心爱护各种花草树木，同时又要追求其精神效 发展和民族振兴作出更大贡献。 果，种植的花草树木时要布局精妙，能够给人以美的享受， 2．2 以校园文化活动为载体。营造良好的校园精神文化氛围 从而使校园物质环境达到陶冶人、教育人、感化人的目的。 学校和各级各部门要组织开展层次多、范围广、内容 I．2倒建校园物质环境建设的品牌特色 深、形式活的学术活动，向学生灌输科学的世界观、道德规 完善校园物质环境，建设品牌特色，就是要求立足学校 范、学术精神、方法论、技术方法等等；同时，也要开展固有 实际，创造性的融合时代特色、民族特色和学校特色。学校 创造精神的科技活动，提高大家的创新意识和动手能力，增 在建设办公楼、教学楼、宿舍楼、图书馆以及校园文化公共 加学习理论知识的动力；还要举办生动活泼形式多样的文 场所时，一定要注意将中华民族特色与改革开放风格有机 体活动，引导大学生培养思想道德品质，激发学习兴趣，陶 统一起来，既要充分展示中华民族的真善美，开展具有民族 冶高尚情操，促进个性发展，塑造美丽人生，形成健康向上 风情的活动，使师生员工置身于浓郁的民族文化环境中，弘 的精神风貌，创造教育培养的情境，使校园育人的目标得到 扬中华民族优秀文化，发扬爱国主义传统，又要充分融汇现 具体的实现。 代社会的高新技术、工艺、材料和成果，使校园环境充分体 2．3构建健康网络文化。推动校园精神文化的传播 现现代科技的气息，体现高等学府的文化内涵。同时，还应 积极推进以体现信息化为主要特征的校园文化建设， 从本校的办学传统和培养目标出发，建设具有学校特色的 建立有效的网络载体，引导全体师