浅谈如何在高校推进学习型党组织的建设.docVIP

浅谈如何在推进高校学习型党组织的建设 在党的十七届四中全会提出“建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。”之后，我校积极展开建设学习型党组织的活动，始终坚持理论联系实际的学风，学以致用以让党的新思想、新理论能更好的深入扎根高校基层，但是在推进的过程中难免会出现一些问题，这些问题的存在直接阻碍了建设学习型党组织的连续性、实用性、科学性。 首先，在推进学习型党组织建设中我们部分党员对“学习型党组织”这一概念的理解浅尝辄止。 针对这种现象我们要明确学习并不单只理论的学习，而是要我们树立一种先进的学习理念，思想是行动的先导，观念支配行为。只有不断更新学习理念，才能更好地付诸创建学习型党组织的实践，尽快实现预期目标。同时也是要求我们改进传统的学习方式，根据理论要求改进我们传统意义的学习，采取新的方式方法，不断增强学习的实效性，以各自岗位的实际出发，以党员自身所处的岗位为平台，力戒口号式的学习，以用促学，以学促用。学习型党组织的学习不是单纯地学术研究、远离生活的训诂和考证，而是为了在实践应用中更好地推进党的全部事业，坚持用使命任务牵引学习，注重向实践学习，在解决重大现实问题、完成各项任务中增长才干，真正把学习成果转化为指导实践的实际成果。 其次，在推进学习型党组织建设中主要依靠党员的自觉性和自发性，而缺乏一种约束或者一种激励机制。 约束即是缺乏规范性的表现，缺乏激励机制必然缺乏长