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关于高校科技史教学的精神向度.pdf
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15 4 JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES Vol . 15 No. 4
2009 12 ( Natural Science Edition) Dec. 2009
*
李建珊 罗玉萍
( 南开大学 哲学系 天津 300071)
: 在现代教育中 科技史教育发挥越来越重要的作用 通过长期的教学实践 我们认为 高校科技
史教学 应仅是历史知识的灌输 而应从科学方法的理性精神科学与人文精神的渗透和对自
然的人文关怀等方面 体现科学史教育的精神向度.
: 科技史;教学; 理性精神;科学精神; 人文精神
: N4 : A : 1673- 8462( 2009) 04- 0074- 05
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* :2009-10-08.
:2007 年教育部财政部 科学素质教育系列公共课教学团队([ 2007]23) .
:李建珊( 1943-) , 男, 天津人, 南开大学哲学系教 (博士生导师) , 研究方向为科学思想史; 罗玉萍( 1972-) 女, 河
南罗山人, 南开大学哲学系博士研究生,研究方向为科学哲学科学技术与社会.
74
2009 4 ,
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