中班语言活动设计“儿歌 牵牛花”——面试作品.docVIP

中班语言活动设计“儿歌牵牛花” 　　［活动目标］ 　　（1）借助诵读、看图相结合的方法，引导幼儿理解儿歌内容，认识牵牛花的生长特点。 　　（2）利用挂图，学习理解新词：篱笆。 　　（3）通过理解诵读儿歌，使幼儿获得快乐。促进幼儿活泼开朗性格的形成。 　　［活动重点］ 　　引导幼儿理解儿歌内容，并能从中得到快乐。达到正确的背诵。 　　活动准备： 　　牵牛花爬上高楼，树梢，东墙的挂图一幅，活动牵牛花一朵；绿细绳，筷子。 　　［活动过程］ 　　一、谈话导入，激发兴趣，观察挂图，初步感知画面内容 　　谈话：今天老师给小朋友带来了一幅好看的画，想看吗？ 　　那好，先答应老师两个条件：1、要安静的看，不要出声音；2、要认真地看，把话的内容都记到脑子里去，老师要问的。能做到吗？ 　　（幼儿观察挂图） 　　提问：你从画上看到了什么？ 　　根据幼儿答案，介绍高楼高，树梢长，东墙滑，篱笆细的特点。 　　二、牵牛花的生长特性 　　提问：牵牛花为什么要爬到别的东西上面呢？ 　　（用绿细绳和筷子演示，使幼儿明确牵牛花的蔓细长，软，不能自己站起来，所以必须缠绕着别的物体往上爬。） 　　三、学习儿歌，理解儿歌内容，体会儿歌中的快乐气氛。 　　（1）激发兴趣。牵牛花有的爬上了高楼，有的爬上了树梢，有的爬上了东墙，有的爬上了篱笆。可是有一朵牵牛花，却哪也没有去，她在那呢？小朋友看（出示活动牵牛花，贴于挂图中的地上）