(爱洒在课堂 心用于学生)电子教案.doc

爱洒在课堂 心用于学生 漠河县古莲小学电子备课教案 年 级： 六年级 科 目： 语 文 执教者： 刘立娜 （ 2012 至 2013学年度第 二 学期 ） 课 程 表 科 星期 目 午 节 时 别 次 间 一 二 三 四 五 上 午 1 8:10---8:50 数学 数学 语文 数学 语文 2 9:00---9:40 作文 语文 数学 语文 数学 3 10:10-10:50 作文 微机 英语 思品 英语 4 11:00-11:40 音乐 体育 音乐 美术 思品 下 午 5 2:00-2:40 美术 综合实践 体育 英语 写字 6 3:00-3:40 科学 英语 科学 人文生命 周会 学 生 成 绩 姓 名 1 2 3 4 5 6 7 期中 期末 赵福亮 甫鑫杨 刘子时 李瑞盈 李 爽 刘 颖 高 鑫 李秋菊 第 册 学 科 教 学 计 划 课 标 要 求 （一)识字与写字 1．有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个左右会写。 2．硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。 3．能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。(二)阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。学习浏览，扩大知识面，根据需要搜集信息。（调整，原第8条） 3．能借助词典理解词语的意义。能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。（调整） 4．在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5．阅读叙事性作品，了解事件梗概，能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想像诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。阅读说明性文章，能抓住要点，了解课文的基本说明方法。 6．在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 7．诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 8．扩展阅读面。课外阅读总量不少于100万字。（删原第6条：阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法）（原11条，现8条） (三)习作 1．懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2．养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。3．能写简单的记实作文和想像作文，内容具体，感情真实。能根据内容表达的需要，分段表述。学写常见应用文。 教 材 分 析 教材分析 （一）识字与写字 有较强的独立识字能力，累计认识用汉字3000个，其中2500个会写，书写工整，有一定的速度。 （二）阅读： 能用普通话正确、流利有感情的朗读课文，默读有一定的速度，能借助字典阅读，揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章的表达方法，学习浏览，扩大知识面，体会各种标点符号的不同用法。诵读优秀诗文，背诵优秀诗文，扩展自己的阅读面，课外阅读量不少于100万字 （三）习作 懂得写作是自我表达和与人交流，积累习作素材，学写读书笔记和应用文，修改自己的习作，课内习作每学年16次。 （四）口语交际乐于参与讨论、敢于发表自己的意见并能转述，表达有条理，语气、语调适当，在交际中做到语言美。 （五）综合性学习 初步了解寻找资料，运用资料的基本方法。 学 生 情 况 分 析 六年级共有学生8名学生，男生3名 ，女生5名，班上大多数同学比较遵守纪律，在校学习习惯良好，学习态度认真，作业工整，有个别同学学习习惯有待培养，这是一个比较严峻的问题。部分学生聪明好学，也有努力提高学习成绩的想法。但是同时还是存在学困生。其中主要问题是课堂上不专心听讲，也不能认真完成家庭作业，数学基础非常差，致使教师的辅导无从下手。部分学生凭现有的数学知识基础根本无法听懂六年级的知识，学习处于脱节状态，对老师的教育也置之不理。teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库 teV教学资源库