优秀课件七 幼时记趣.pptVIP

1.童年时代最珍惜最宝贵的回忆往往是一些充满童真童趣的行为，我们看看作者在课文中向我们介绍了哪些有趣的事？2.这篇叙述作者童年生活的散文围绕的中心是什么？ 七 幼时记趣 1.正确、流利地朗读课文。 2.积累文言词语。 3.了解作者童年生活的乐趣。 4.在学会观察、想像和联想的基础上，提高自己的写作水平。 沈复，生于1763年，卒年 不详。字三白，号梅逸，长洲 （今江苏苏州市）人。清代作 家。他一生长期做幕僚，奔走 南北，游历过许多地方。能文 善画，著有《浮生六记》。 《浮生六记》是一部自传体散文，原书为六卷，今存《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》四卷，作者在《浮生六记》中记叙了夫妻间平凡的家居生活和各地游历的见闻，记叙了自己大半生的经历，欢愉处与悲苦处两相对照，真切感人，从中可以看出当时的一些世态人情、旧礼教对人们的束缚，以及主人公的坎坷遭遇。 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。 　　 [译文]我回忆童年小的时候，能睁大眼睛对着太阳，眼力好的可以看清极其细小的东西。看到细小的东西，一定仔细观察它的花纹。其：它的，代藐小微物。所以时常有观察物体本身以外的乐趣。 ①余： ②稚： ③张目： ⑤纹理： ⑥故： 我 幼小 睁大眼睛 这里泛指花纹 所以，因此 重点词语 ④察： 看清 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。 [译文]夏天蚊子的飞鸣声像雷一样，我私下把它们比作群鹤在空中飞舞。心中想象的是鹤，那么呈现在眼前的或是成千、或是上百飞舞着的蚊子便果真（觉得它们）是鹤了。抬起头观赏这景象，脖颈因此都僵硬了。 ①私： ②拟： ③所向： ⑤果然： ⑥强： 私下，这里是“自己”的意思。 比 名词性短语，指想像的景象。 副词，真的，果真 强同“僵”，僵硬 重点词语 ④或： 连词，或者 又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 [译文]我又把蚊子留在白色的蚊帐里，用烟慢慢地喷它们，让它们冲着烟雾鸣叫，当做青云白鹤图观看，果真像鹤在云头上高亢地鸣叫，令人高兴得连声叫好。 ①于： ②素： ③徐： ⑤唳： ⑥怡然： 在。 白色的。 慢慢地。 （鹤、鸿雁等）高亢地鸣叫。 喜悦的样子。 重点词语 ④其： 代指蚊子。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。 [译文]在高低不平的土墙边，杂草丛生的花台边，我常常蹲下自己的身子，使身体和花台一样高，定睛细看。 ①于： ②凹凸： ③丛杂： ⑤齐： 在 高低不平 多而杂乱 这里是一样高的意思。 重点词语 ④其： 这里指自己。 以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 [译文]把繁茂的杂草当做树林，把昆虫蚂蚁当做野兽，把泥土瓦砾凸出的地方当做土山，把低洼的地方当做山沟，想像在里面游历的情景，感到心情舒畅，自得其乐。 ①以……为…… ： ②邱： ③壑： 把……当做…… 自己感到得意或安闲舒适。 邱同“丘”，土山 重点词语 ④自得： 山沟 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。 [译文]一天，我看见两只虫子在草丛间打斗，观看这一情景兴趣正浓的时候，忽然有一个庞然大物，像搬开大山撞倒大树一样闯过来，原来是一只癞蛤蟆。 ①之： ②庞然大物： ③浓： ⑤盖： 指“二虫斗” 很大的东西 搬开土山 这里是“原来是”的意思。 重点词语 ④拔山： 这里指兴趣浓厚。 舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。 [译文]蛤蟆舌头一伸然后两只虫就全被癞蛤蟆吞进肚里。我当时年龄正小，正在看得出神，不禁“哎呀”地惊叫一声，感到害怕；等我心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它驱赶到别的院子里去了。 ①为所： ②方： ③出神： ⑤神定： ⑥鞭： 表示被动，可译为“被……” 正。 精神过度集中而有点发呆。 抽打。 哎呀地（惊叫一声）。 重点词语 ④呀然： 心神安定。 观蚊如鹤 神游山林 鞭打蛤蟆 童 趣 1.文中描写作者充满童趣的句子有哪些？你在平时的生活中产生过类似的“物外之趣”吗？ 2.作者为什么会产生“物外之趣”的？反映了作者当时怎样的心理？ 3.本文作者观察细致，想像奇特。从文中举例说明作者是怎样进行联想和想像的？ 一、研读文本 1.文中描写作者充满童趣的句子有哪些？你在平时的生活中产生过类似的“物外之趣”吗？ 2.作者为什么会产生“物外之趣”的？反映了作者当时怎样的心理？ ①私拟作群鹤舞空……昂首观之，项为之强