公有制为主体新.docVIP

名称 《》 科目 教学对象 者 人教版 课 时 2课时 教学过程 教学环节 （时间分配） 课堂教学过程 板书 导入 （5分钟） 1（图片展示王大锤的职业理想。） 有一个叫王大锤的青年，在应聘公司小文员的时候说他的职业理想是“升职加薪”、“当上总经理”、“出任CEO”、“迎娶白富美”、最后“走上人生巅峰”，“想想还有点小激动”。有了工作的人都有自己的职业理想，我们没有工作的人，可能职业理想不好讲，但“理想职业”一定能讲得出来。那，你们来说说你们的理想职业是什么呢？ （学生自由回答） 我们来挑几个分析一下这些职业的经济性质。如果是老师，那它背后的经济性质是属于国有经济，如果是在银行工作，它也是属于国有经济，自己开个小食品店，我们叫他个体户，属于个体经济、像马云一样自己开公司当个CEO，那属于集体经济。 我们说，这些职业的经济制度是怎么确定的？就是依据我国的基本经济制度。这就是这框课的框标题。是什么？我国的基本经济制度是什么？2 没错，公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。我们把这句话划出来，再一起读一遍。深深地记在脑袋里，因为接下来的两节课其实都是在解读这一句话。何地位？中国特色社会主义制度的重要支柱，也是社会主义市场经济体制的根基。我们今天先来学我国的基本经济制度的前半句话：公有制为主体。3 “成分” （20分钟） 探究公有制的内涵就两个角度4：“地位”和“成分”。从地位上解读，两句话，生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，我们把根本圈出来；是社会主义经济制度的基础，把基础两个字圈出来。从成分上来看，我国现阶段，公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有和集体成分。 [1、国有经济] 我们先来看一张排行榜。5 今年7月最新的《财富》世界500强排行榜。我截取了世界前100强里的中国企业。中石化，中石油，工农中建四大银行……大部分都是我们熟悉的。你们来看看，他们都属于什么经济成分？ （公有制经济、国有经济） 我们判断一种经济成分是不是属于国有经济，看得就是前面那个主语是谁，生产资料归是谁占有的。（国家，社会全体劳动者）。所以，国有经济的含义就出来了6，国有经济是以社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式，而通常是以国家所有的形式存在。 我来做一个比喻，如果我把国民经济比作一座大楼，那么其中的中石化、中石油、国家电网就是里面的一根根支撑的柱子。如果我把国民经济比作一个生命体，那么其中的中石化、中石油等等就是里面的血脉。所以，我们概括一下国有经济的地位： 国有经济是我国国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉。这也同时表明了国有经济在国民经济中起主导作用。这种作用我们细化一下，在书本上找到。 这种作用，在我们日常生活中有什么体现呢？大家举举例子，哪个你熟悉的国有企业带来了什么好处？ 发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、保障国家安全、保护生态环境、支持科技进步、发展战略性产业、提供公共服务，都具有关键作用。 [2、集体经济] 来看一下几张图片。7、8 中华第一村——华西村属于公有制经济中的什么经济成分？9 （学生：集体经济） 按照刚才的思路，你是怎么判定它是集体经济的？ （学生：主语是部分劳动者共同占有生产资料） 这个村子的经营权和所有权都归谁呢？（村民） 不错，华西村里面的土地、房屋等生产资料归村集体，而且都只是归这个村的村集体所有，是部分劳动者。所以集体经济的内涵也可以自己概括了。集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制形式。 华西村有集体经济，我们这里也有集体经济。在我们周围，还有哪些经济单位是属于集体经济的？?大家讨论一下。 （学生回答） 大家可以发现，其实集体经济主要存在于我国农村，所以它的地位是我国农村的主要经济形式。如：各种形式的农民专业合作社（PPT10），股份合作制企业（PPT11）等等。集体经济虽然不如国有经济的比重大，但在我们生活中，在国民经济中，它也有着重要的地位和作用。它的作用有哪些？我们以这个厂为例来思考。它的作用表现在：（筹集股金）可以广泛吸收社会资金、（召集员工）缓解就业压力、（盈利交税）增加公共积累和国家税收；总的来说，发展集体经济对发挥公有制的主体地位，实现共同富裕有重要作用。 [国有经济、集体经济的异同]12 上面两种经济形式非常重要，我们把他们放在一起，分析一下他们的异同点。 [3、混合所有制经济中的国有、集体成分] 公有制经济不仅有上面两种成分，还有哪种呢？对，混合所有制经济中的国有成分和集体成分都是公有制经济的重要组成部分，而这里不是指混合所有制经济整体，而是指里面属于国家、集体的那一部分的资产。书上没有这一块内容，我也就不展开了。 “地位” （10分钟）  学习了