八年级上学期民族政策常识教案.docVIP

八年级 《民族政策常识》 教案 任课教师 年 月 日 第一课 民族平等政策 教学目标： 知识目标：1、了解并懂得民族平等政策 2、知道我国民族平等的特征 3、了解党和国家的民族平等政策的核心内容 能力目标：明白并掌握民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣 发展的重要保证。 情感、态度与价值观目标：学会利用所学的民族平等政策知识去辨识日 常生活中的现象， 努力去维护民族的平等。 教学重点：党和国家民族平等政策的核心内容 教学难点：我国民族平等的特征 课时安排 2 课时 教学方法：探究式、讨论式方法 教学过程： 导入： 我国是一个由 56 个民族组成的多民族的国家，我国社会主义民族关系已 确立并不断发展，各民族的平等权利也得到实现并不完善，各民族的经济和社 会获得了巨大的进步和发展。今天我们就来学习第一课我国的民族平等政策。 新课： 第一课时 学生活动一：请学生阅读全文，并回答下列问题。 1、什么是民族平等？我国的民族平等有什么特征？ 2、党和国家的民族平等政策核心内容是什么？ 3、为什么说民族平等是我国建立和谐社会、促进各民族繁荣发展的重要保证？ （学生回答，教师适当点拨并总结） 教师（总结） ：在我国这样一个统一的多民族的社会主义国家里，构建和谐社会 是一个重要目标，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以我国一直在努力做 好民族平等，维护好各民族的权益，尤其是少数民族的。 学生活动二：探究与体验 想一想： 1、你属于哪个民族？你知道哪些本民族的人大代表？ 2、 在我国56个民族中，每个民族均有人大代表，你认为这说明了什么？ （学生回答，老师总结） 教师（总结） ：这正说明了我国民族平等政策落到实处，保证每个民族的正当权 益，特别是少数民族的权益。 学生活动三：考一考思考：国家为什么强调发达地区应当继续做好对少数民族地区的对口支援？这体现了党和国家的民族平等政策的哪个方面？ （学生回答后，教师点拨并总结，因为这是国家民族平等政策的要求，这属于经 济社会发展地位上的平等性，从而达到各民族的共同繁荣。） 学生活动四：请学生举例说明，我国《宪法》中所规定的各民族的权利和义务有 哪些？ （学生回答后，老师补充， 权利主要有选举权和被选举权， 宗教信仰自由，接受教育，使用和发展本民族语言文字的权利等等；义务有维护国家统一和民族 平等、民族团结的义务。） 学生活动五：学生思考，国家为什么采取这些措施来帮助一切民族实现民族权利 平等？（学生回答，教师点拨并归纳） 教师归纳：在我国这样一个多民族的社会主义国家里，国内民族关系的状态是构 建和谐社会的重要方面，而民族平等又是和谐民族关系的前提。所以要实现世界 强国的发展目标，就需要全体国民的和谐相处，当然也离不开各个民族的平等、 团结、互助与和谐。 课堂小结： 课堂小结：在今天这节课中，我们学习了我国民族政策的一个重要内容——民族平等政策，知道了它的含义、核心内容、特征，以及它对构建和谐社会，促进 各民族繁荣发展的意义。学完了这一课，更多的希望大家将它们正确运用到生活 中去，为国家民族团结、社会稳定尽一份力。 作业设置： 作业设置：课本 P3 思考题 第二课时 练习课 教学过程： 教学过程：复习导入： 1、民族平等的含义是什么？ 2、民族平等政策的核心内容是什么？ 新课： 学生活动：请同学们把民族平等政策的相关内容，以不同形式的表现形式， 制作成一个手抄报，并在班上展览，评比出最佳作品。 第二课 民族团结政策 一、教学目标： 1、知识与技能：了解我国民族政策的总原则，我国解决民族问题的基本原则和根本政策，理解民族平等、民族团结及关系，知道怎样维护民族团结和谐的局面和加快民族地区发展的意义，怎样加快民族地区发展繁荣。培养阅读理解能力归纳梳理能力。 2、过程与方法：坚持民族平等民族团结：我国民族政策的总原则→我国解决民族问题的基本原则和根本政策→民族平等、民族团结及关系→民族平等原则的基本出发点和核心→我国少数民族享有平等权利的主要标志→促进民族地区发展协调民族关系，解决民族问题的关键→实现民族平等民族团结的重要保障→民族关系上的“三个离不开”→怎样维护民族团结和谐的局面。努力促进各民族共同发展繁荣：各民族共同发展繁荣的内涵→加快民族地区发展的意义→怎样加快民族地区发展→。先提出问题，指导学生阅读完成问题，学生不易理解的，即爱是进行点播。 3、情感、态度与价值观：学习领会党的民族政策，自觉维护民族平等团结，认识加快民族地区发展的意义，为民族地区的发展做贡献。 二、教学重点：党的民族政策的相关知识。 三、教学难点：怎样维护民族团结和谐的局面；怎样加快民族地区的发展繁荣。 四、教学方法：问题驱动法，指导阅读法。 五、课时