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公民的权利和义务复习课教案.doc
公民的权利和义务复习课教案
(一课时)
?
一、教学目标
1.知识目标
识记:
(1)记住我国公民在法律面前一律平等。
(2)知道我国公民权利的平等性的表现。
(3)知道我国公民权利的广泛性的表现。
(4)了解我国公民权利的真实性的表现。
(5)懂得我国公民权利和义务一致性的表现
(6)知道公民自觉履行法定义务的要求。
理解:
(1)联系实例,说明我国公民权利的广泛性。
(2)联系实例,说明我国公民权利的真实性。
(3)联系实际,说明公民要依法行使自由权利。
(4)列举实例,说明公民要依法履行应尽的义务。
运用:
结合身边的实例,从权利和义务密不可分,互相依存等方面,对公民应有的公民意识进行分析和讨论。
2.能力目标
(1)通过教学,提高判断分析能力。即判断我国公民权利的优点和特点,分析我国公民权利的平等性、广泛性和真实性。
(2)通过教学,提高划清界限的能力。即分清什么是正确行使权利,什么是非法和越杈行使权利;哪些行为必须去做,哪些行为不能去做。
(3)通过本课教学,提高学生辩正分析权利和义务的关系的能力。理解公民的权利与义务的对立统一,初步增强分析二者的区别、联系等关系的能力。
(4)通过本课教学,培养初步的联系实际的能力。特别是在行使权利和履行义务中,根据所学的知识,正确地指导行为。
3.德育目标
(1)通过教学,了解我国公民权利的特点,增强热爱社会主义祖国的情感,培养国家观念。
(2)通过教学公民依法行使权利的内容,增强权利观念和依法维护自己合法权益的观念。
(3)通过教学公民权利与义务一致性内容,增强义务观念,克服不愿履行义务或想多享受权利、少履行义务等思想。
二、教学重点和难点
教学重点:公民要依法行使权利;自觉履行法定义务。
教学难点:我国公民权利和义务的一致性。
三、教学方法
本课时可采用讲练结合的方法,即采用学生回忆,教师串讲知识框架体系,从而进一步强调重点、突破难点,最后通过学生练习达到掌握所学知识的目的。
四、教具及教学手段
多媒体。
五、教学过程设计(见下表)
教学
过程 教 师 活 动 学生活动 时间
分配 认
知
情
感
诊
补 请同学们回忆第16课都学习了哪些主要内容?
对,我们共学习了两个框题的内容,即正确行使公民权利,自觉履行公民义务。 开动脑筋,积极思考、回忆,举手回答。
听讲,记忆。 3~5分 认
定
目
标 多媒体显示目标。
引导学生认定本课目标,并强调有关注意事项。 依次认定目标,齐读目标内容。 2~3分 续表
教学
过程 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
分配 导
?
?
学
?
?
达
?
?
标 一、本课知识框架结构(板书)
多媒体显示。(附后)
引导学生复习回忆所学知识,掌握知识间的内在联系,并随时提问有关知识点。
二、本课重点、难点知识分析(板书)
1.本课教学重点(板书)
(1)公民要依法正确地行使权利(板书)
提问:公民为什么要依法行使权利?
?
公民应怎样自觉地依法正确行使权利?
在学生回答基础上讲解:公民权利来之不易,是无数革命者用鲜血和生命换来的。只有正确行使公民权利,才能维护国家的长治久安,顺利实现社会主义现代化建设的宏伟目标;增强公民的法制观念,保护公民健康成长;从而确保公民的各项权利和自由得以实现。
引导学生一起总结:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民行使权利和自由,不得超越法律许可的范围;不得以非法手段谋取私利;必须采用合法方式,按照法定程序行使权利。公民的合法权益遭到侵害,要运用法律武器维护自己的正当权益,可以到执法机关去控告、起诉。 记笔记。
认真观看屏幕,在教师引导下逐次回忆思考并回答,从而牢记知识。
记笔记。
记笔记。
记笔记。
积极回忆所学知识,根据自己的理解回答。
认真听讲,牢记把握原因,从而提高认识。指导行动并付诸实践。
?
?
?
?
?
?
认真听讲,跟随教师的讲述记忆知识。 20~25分 续表
教学
过程 教 师 活 动 学 生 活 动 时间
分配 导学达标 (2)公民要依法自觉地履行义务(板书)
请同学们回答自觉履行义务的重要性是什么?公民应如何自觉履行义务?
?
在学生回答基础上总结:我国宪法规定:任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。
正确行使权利,是公民意识的重要表现;自觉履行义务,更是公民意识的重要表现。作为一个公民,必须依法履行自己应尽的义务。公民必须按法律的要求去做。积极去做法律所提倡和鼓励的行为,决不能做法律所禁止的行为。
2.本课教学难点(板书)
引导学生回忆所学内容,并强调每一方面应
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