江苏物理高考能力突破：单元评估检测(二).docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 单元评估检测(二二一、单项选择题(本大题共5小题，每小题5分，共25分，每小题只有一个选项符合题意) 1.物体受到两个方向相反的力的作用，F1＝4 N，F2＝8 N，保持F1不变，将F2由8 N逐渐减小到零的过程中，它们的合力大小变化是(　　) A.逐渐减小　　　　　　　　B.逐渐变大 C.先变小后变大 D.先变大后变小 2.(2012·南京模拟)如图甲所示，一物块置于水平地面上.现用一个与竖直方向成θ角的力F拉物块，现使力F沿顺时针转动，并保持物块沿水平方向做匀速直线运动，得到拉力F与θ变化关系图线如图乙所示，根据图中信息可知物块与地面之间的动摩擦因数为(　　)A.　　　B.　　　C.2－　　　D. 3.(2012·绥化模拟)如图所示，质量为m的物体悬挂在轻质支架上，斜梁OB与竖直方向的夹角为θ.设水平横梁OA和斜梁OB作用于O点的弹力分别为F1和F2，以下结果正确的是(　　)A.F1＝mgsinθ B.F1＝ C.F2＝mgcosθ D.F2＝ 4.(易错题)如图所示，斜面小车M静止在光滑水平面上，M左边紧贴墙壁，若在M斜面上放一个物体m，当m沿着M的斜面下滑时，M始终静止不动，则M受力个数可能为(　　) A.4个或5个 B.5个或6个 C.3个或4个 D.4个或6个 5.(2011·安徽高考)一质量为m的物块恰好静止在倾角为θ的斜面上.现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示.则物块(　　)A.仍处于静止状态 B.沿斜面加速下滑 C.受到的摩擦力不变 D.受到的合外力增大 二、多项选择题(本大题共4小题，每小题7分，共计28分，每小题有多个选项符合题意) 6.(2011·江苏高考)如图所示，倾角为α的等腰三角形斜面固定在水平面上，一足够长的轻质绸带跨过斜面的顶端铺放在斜面的两侧，绸带与斜面间无摩擦.现将质量分别为M、m(Mm)的小物块同时轻放在斜面两侧的绸带上，两物块与绸带间的动摩擦因数相等，且最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等.在α角取不同值的情况下，下列说法正确的有(　　) A.两物块所受摩擦力的大小总是相等 B.两物块不可能同时相对绸带静止 C.M不可能相对绸带发生滑动 D.m不可能相对斜面向上滑动 7.(易错题)如图所示，一个重为30 N 的物体，放在倾角θ＝30°的斜面上静止不动，若用F＝5 N的竖直向上的力提物体，物体仍静止，下述结论正确的是(　　)A.物体受到的摩擦力减小2.5 N B.物体对斜面的作用力减小5 N C.斜面受到的压力减小5 N D.物体受到的合外力减小5 N 8.(2012·珠海模拟)在如图所示装置中，两物体质量分别为m1、m2，悬点a、b间的距离远大于滑轮的直径，不计一切摩擦，整个装置处于静止状态.由图可知(　　) A.α一定等于β B.m1一定大于m2 C.m1一定小于2m2 D.m1可能大于2m2 9.(创新题)举重是中国代表团在奥运会上重要的夺金项目.在举重比赛中，运动员举起杠铃时必须使杠铃平衡一定时间，才能被裁判视为挺(或抓)举成功.如图所示，运动员在保持杠铃平衡时两手握杆的距离要有一定的要求，下列说法正确的是(　　)A.两手间的距离越大，运动员手臂用力越大，可能导致举重失败 B.两手间的距离越大，运动员手臂用力越小，举重越容易成功 C.两手间的距离越小，运动员手臂用力越小，举重越容易成功 D.两手间的距离过小，杠铃不易保持平衡，可能导致举重失败 三、实验题(7分) 10.(2012·洛阳模拟)某物理兴趣小组的同学在研究弹簧弹力的时候，测得弹力的大小F和弹簧长度L的关系如图所示，则由图线可知： (1)弹簧的劲度系数为　　　　　　　　. (2)弹簧的弹力为5 N，弹簧的长度为　　　　　. 四、计算题(本大题共2小题，共40分，要有必要的文字说明和解题步骤，有数值计算的要注明单位) 11.(预测题)(18分)如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上，已知A、B的质量分别为mA＝10 kg，mB＝20 kg，A、B之间，B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.5.一轻绳一端系住物体A，另一端系于墙上，绳与竖直方向的夹角为37°，今欲用外力将物体B匀速向右拉出，求所加水平力F的大小.(取g＝10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8) 12.(2012·长治模拟)(22分)如图所示，在光滑的水平杆上穿两个重均为2 N的球A、B，在两球之间夹一弹簧，弹簧的劲度系数为10 N/m，用两条等长的线将球C与A、B相连，此时弹簧被压短了10 cm，两条线的夹角为60°，求： (1)杆对A球的支持力为多大？ (2)C球的重力为多大？ 3.【解析】选D.由于物体m静止时