广州高中生物同课异构系列课件 伴性遗传-王达夫.pptVIP

§2.3伴性遗传 荔城中学王达夫 红绿色盲不能报考的专业 情境1：（伴性遗传，红绿色盲遗传方式，X、Y染色体的基因组成） Ⅰ Ⅱ Ⅲ 正常男 正常女 红绿色盲男 红绿色盲女 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 王老师 通过对老师家族系谱图分析，可推测红绿色盲基因最可能位于 （常/性）染色体上。 人体的性染色体有两种X和Y，通过上图分析，红绿色盲基因位于 染色体上，是 （显/隐）性基因控制，判断依据是: 隐 X 性 2 3 4 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 3 6 7 4 5 5 6 7 8 8 9 9 10 11 红绿色盲女 正常男 正常女 红绿色盲男 1 1 2 2 通过对老师家族系谱图分析，可推测红绿色盲基因最可能位于 （常/性）染色体上。 人体的性染色体有两种X和Y，通过上图分析，红绿色盲基因位于 染色体上，是 （显/隐）性基因控制，判断依据是 隐 X 性 Ⅱ2是患者可排除位于Y染色体上； Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 3 6 7 1 1 2 2 3 4 4 5 5 6 7 8 8 9 9 10 11 红绿色盲女 正常男 正常女 红绿色盲男 通过对老师家族系谱图分析，可推测红绿色盲基因最可能位于 （常/性）染色体上。 人体的性染色体有两种X和Y，通过上图分析，红绿色盲基因位于 染色体上，是 （显/隐）性基因控制，判断依据是 隐 X 性 Ⅲ9病而其父母没有病，可排除显性基因控制 Ⅱ2是患者可排除位于Y染色体上； 请同学们在性染色体上标出红绿色盲基因所在位置 X染色体特有区段 X和Y染色体同源区段 Y染色体特有区段 红绿色盲基因 位于同源区的基因大家都有， 位于非同源区的基因不同。 伴性遗传：位于 染色体上的基因，其遗传总是与 相关联，称为伴性遗传。 性 性别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 正常男 正常女 红绿色盲男 红绿色盲女 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 情境2：（基因型、表现型、婚配方式、遗传特征） 1、人群中的基因型和表现型 请写出上图Ⅰ1 、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4 、Ⅱ5（Ⅱ5家族中没发现患者）的表现型和基因型，控制色觉基因分别是B、b。 女 男 Ⅰ2 Ⅱ1 Ⅱ5 Ⅰ1 Ⅱ4 基因型 表现型 XBXb 女携带者 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 正常男 正常女 红绿色盲男 红绿色盲女 1 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 情境2：（基因型、表现型、婚配方式、分离定律、遗传特征） 1、人群中的基因型和表现型 请写出上图Ⅰ1 、Ⅰ2、Ⅱ1、Ⅱ4 、Ⅱ5（Ⅱ5家族中没发现患者）的表现型和基因型，控制色觉基因分别是B、b。 女 男 Ⅰ2 Ⅱ1 Ⅱ5 Ⅰ1 Ⅱ4 基因型 表现型 XbXb 女患者 XBXB 女正常 XBXb 女携带者 XBY 男正常 XbY 男患者 从基因组成上看，男女红绿色盲的发病率有差别（红绿色盲征Ⅰ ）： 原因是 男患者多于女患者 男的X染色体上只有一个致病基因就会患病，女的要两个X染色体上同时出现致病基因才患病 2、人群中的婚配方式： 讨论： ①针对这几种婚配方式，用什么遗传规律来计算后代的遗