福建生物高考能力突破：2.5.1 基因突变和基因重组.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时提能演练(二十一) (45分钟 100分) 一、选择题（共10小题，每小题5分，共50分） 1.某二倍体生物基因型为AA，在减数分裂间期时，基因A突变为基因a，则在减数第一次分裂时期基因A和基因a的位置关系正确的是( ) 2.下列关于基因突变的说法正确的是( ) A.基因突变是生物变异的根本来源，有利的变异对生物是有利的、而且是定向的变异 B.如果植物的枝芽在发育早期发生基因突变，可以通过生殖细胞传递给后代 C.如果显性基因A发生突变，只能产生等位基因a D.通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素的大肠杆菌 3.（预测题）下列过程存在基因重组的是( ) ab AB Ab aB ab aabb AaBb Aabb aaBb AB AaBb AABB AABb AaBB Ab Aabb AABb AAbb AaBb aB aaBb AaBB AaBb aaBB B 4.利用月季花的枝条扦插所产生的后代与利用月季花的种子播种所产生的后代相比，关于其变异来源的叙述正确的是( ) A.前者不会发生变异，后者有很大的变异性 B.前者一定不会发生基因重组，后者可能发生基因重组 C.前者一定不会发生染色体变异，后者可能发生染色体变异 D.前者一定不会因环境影响发生变异，后者可能因环境影响发生变异 5.（2012·厦门模拟）同无性生殖相比，有性生殖产生的后代具有更大的变异性，其根本原因是( ) A.基因突变频率高 B.产生新的基因组合机会多 C.产生许多新的基因 D.更易受环境影响而发生变异 6.（2012·泉州模拟）如图表示某正常基因及其指导合成的多肽顺序。A～D位点发生的突变导致肽链延长停止的是［除图中密码子外，已知GAC（天冬氨酸）、CGU（精氨酸）、GGG（甘氨酸）、AUG（甲硫氨酸）、UAG（终止）］( ) A.G/C→A/T B.T/A→G/C C.T/A→C/G D.丢失T/A 7.图中①和②表示某精原细胞中的一段DNA分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中，正确的是( ) A.①和②所在的染色体都来自父方 B.③和④的形成是由于染色体易位 C.③和④上的非等位基因可能会发生重新组合 D.③和④形成后，立即被平均分配到两个精细胞中 8.下表是苋菜抗“莠去净”（一种除草剂）突变品系和敏感品系的部分DNA模板链碱基和氨基酸所在的位置。下列有关叙述中错误的是( ) 抗性品系 CGT 丙氨酸 GGT 脯氨酸 AAG 苯丙氨酸 TTA 天冬酰胺 敏感品系 CGA 丙氨酸 AGT 丝氨酸 AAG 苯丙氨酸 TTA 天冬酰胺 氨基酸 位置 227 228 229 230 A.抗性品系有可能再突变为敏感品系 B.抗性基因与敏感基因之间有两个碱基对发生了替换 C.抗性的产生是由于DNA上的遗传信息发生了改变 D.编码丙氨酸的密码子是CGU、CGA 9.（2012·合肥模拟）下列关于基因重组的说法不正确的是( ) A.生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组 B.减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组 C.减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组 D.一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能 10.（2012·厦门模拟）染色体之间的交叉互换可能导致染色体的结构或基因序列发生变化。图甲、图乙分别表示两种染色体之间的交叉互换模式，图丙、丁、戊表示某染色体变化的三种情形。则下列有关叙述正确的是( ) A.甲可以导致戊的形成 B.乙可以导致丙的形成 C.甲可以导致丁或戊两种情形的产生 D.乙可以导致戊的形成 二、非选择题（共3小题，共50分） 11.（10分）（2012·咸宁模拟）如图甲为动物免疫细胞亚显微结构模式图，乙表示其细胞中某正常基因片段控制合成多肽的过程。请据图回答：［可能用到的密码子：天冬氨酸（GAU、GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），酪氨酸（UAU、UAC）］。 （1）若图乙表示抗体形成过程，则Ⅰ、Ⅱ分别发生在图甲的______（用序号表示），肽链形成后需经______（用序号表示）加工分泌到细胞外才具有生物活性。 （2）图乙中第三对碱基由T/A变为C/G，该突变对性状______（“有”或“无”）影响，其意义是_____________。 （3）若图乙合成的肽链中氨基酸序列变为：天冬氨酸—