家庭和个人因素与大学生积极心理资本的关系.pdfVIP

第29卷第1期 上海工程技术大学学报 V01．29NO．1 2015年3月 JOURNAL0FSHANGHAIUNIVERSITYOFENGINEERINGSCIENCE Mar．2015 文章编号：1009—444X(2015)叭一0081—05 家庭和个人因素与大学生积极心理资本的关系 张荣伟1’2，李卓繁2’3 (1．福建信息职业技术学院思政部，福州350003；2．上海师范大学教育学院，上海200234； 3．上海工程技术大学发展规划处，上海201620) 摘要：对父母教育、家庭经济等家庭因素，学习成绩和身体健康等个人因素与大学生积极心理资 本的关系进行了探索．采用个人情况调查表、一般自我效能量表、生活定向测验、成人希望特质量 表和·e．／理弹性量表对700名大学生进行了调查，并对调查数据进行了定量分析．研究结果表明： 提升大学生积极心理资本，可以着重从他们自身的学习成绩和身体健康入手，但不能忽视父母教 育、家庭经济等因素；父亲要多参与孩子的学习和生活；母亲在管教孩子学习时要防止过高要求 带来的负面效果． 关键词：父母教育；家庭经济；学习成绩；身体健康；积极心理资本 849 中图分类号：B844；B 文献标志码：A Between Factorsand RelationshipFamily—Person Positive Capital Psychological ZHANG 2·3 Rongweil～．LIZhuofan of and ofInformation (1．DepartmentIdeologyPolitics，FujianPolytechnic Technology。Fuzhou350003，China； of Normal 200234．China； 2．CollegeEducation，ShanghaiUniversity，Shanghai 3．Officeof of 201620，China) StrategicPlanning，ShanghaiUniversityEngineeringScience，Shanghai Abstract：The betweenthefactorsof as relationships family—person，suchparental status，academic healthstateand were economy score，physical positivepsychologicalcapitalexplored．A totalof700 studentswereassessedwith information college personal questionnaire，generalself-efficacy orientation scale，life text，adult scaleandresiliencescale．Theresearchresultsshow dispositionalhope thattoincrease of