案例教学在旅游政策与法规.pdfVIP

VOCATIONAL TECHNOLOGY职业 教材教法 技术 案例教学在 旅游政策与法规 《 》 课程中的运用 摘 要 旅游政策与法规 课是一门理论性 实践性很强的旅游专业课 在 旅游政策与法 【 】《 》 、 。 《 规 课中运用案例教学对培养旅游专业学生职业关键能力有着现实的意义 本文从课前准备 课 》 。 、 堂组织 课后反思三个教学环节对案例教学在 旅游政策与法规 课中的运用进行了探索 、 《 》 。 关键词 旅游政策与法规课 案例教学 【 】 广西 黄 新 谭 欣 旅游政策与法规 是旅游专业学生的一门必修课 也是全国 题的能力 有助于激发学生的学习兴趣 培养学生自主学习的能 《 》 , ; , 导游人员资格考试的必考科目 旅游政策与法规 的内容对学生 力 有助于培养学生的沟通 合作能力 提高人际交往能力 有助于 。《 》 ; 、 , ; 来说普遍感到枯燥无味 难理解 难识记 因此很难谈得上灵活运 培养学生良好的旅游职业道德 有助于提高学生的语言表达能力 、 、 , ; 、 用 而案例教学是在学生掌握了有关基本知识和分析技术的基础 概括能力 应变能力等职业关键能力 运用案例教学对 旅游政策 。 、 。 《 上 在教师的精心策划和指导下 根据教学目的和教学内容的要 与法规 课进行教学对提高学生的综合素质来说不失为一种有效 , , 》 求 通过设置一个具体案例 引导学生参与分析 讨论 表达等活 的教学方法 , , 、 、 。 动 将学生带入特定事件的现场进行案例分析 让学生在具体的问 一 课前准备 , , 、 题情境中积极思考 主动探索 通过学生的独立思考或集体协作 精选案例 在上案例分析课前 教师首先要精选案例 这是 、 。 , 1. 。 , , 进一步提高其识别 分析和解决某一具体问题的能力 同时培养正 案例教学能否良好实施的首要条件 精选的案例必须具有代表性 、 , 。 确的工作作风 沟通能力和协作精神的教学方式 在 旅游政策与 或典型性 可以是一个或几个相关联的案例 典型案例最能反映相 、 。 《 , 。 法规 课中运用案例教学 有助于提高学生分析问题 解决实际问