模糊限制语的语用功能及其对英语教学的启示.pdfVIP

总25卷第4期 西南民族大学学报·人文社科版 V01．25No．4 Sdenoes ofSouthwest forNationalities．Humanities＆Sodal 2004年4月Journal University Apr．2004 模糊限制语的语用功能及其 对英语教学的启示 段恩香 (湖北民族学院外语学院，湖北恩施445000) 摘要：模糊限制语是语言交际中的普遍现象，是相对于精确限制语而存在的一种语言形态。它不仅具有模糊 语句信息的价值，而且在精确话语，减弱信息、转移话题方面也具有其独特的语用功能。它是我们英语教学，交际 和写作中不可忽视的一种表达形式。 关健词：模糊限制语；语用功能；英语教学 中图分类号：}B19．1 文献标识码：A 文章编号：1004—3926(2004)04—0414—03 一般来说语言表达应力求精确，但在实际运用 中无论是汉语还是英语，乃至世界上任何一种语言， 全否定”的语义特点。如例： want Peter：Do coffee? 都存在着一种自然的模糊现象。康德曾经说：“模 you any wouldmeawake． 糊观念要比清晰观念更有表现力，在现实生活中，常 Mary：Coffeekeep 常是根本无法用准确语言表达所想的东西。”【1J事 此处，Mary到底是想要喝咖啡还是不想喝，她 物从一个状态到另一个状态，往往很难划出一个明 没有直接作答。根据不同的语境假设，Peter可有如 显的界限。模糊限制语具有不确定性、不精确性、以 下推测： doesn’twantto 及相对性、亦此亦彼等性质。模糊限制语在日常生 a、Mary stay 活中大量存在，而且人们在自觉不自觉地应用它。 睡不着)。 doesn’twant 在一定意义上，没有模糊语言，便没有人类的自然语 b、Mary any ．-．一 咖啡)。 日O wantssome 早在古希腊时期，著名哲学家Aristole就指出c、Mary “模糊”是一种“荒谬的推理”。1965年美国加利福 这是一个典型的模糊语句，它到底表达的是 “want”还是“doem’twant”要视具体的语境而定。 利亚大学L·A、zaden教授发表的《模糊集)(Fuzzy with ina Sets)促进了一系列有关模糊学科的诞生，如模糊逻 再如“Iagree you sense”o此旬中，说 a 话