8.虎门销烟.docVIP

宝应县实验小学有效教学框架 四 年级 主备：陈卫兵 课题： 7 虎门销烟 课时数： 2 教学 目标 A类 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，课文。2．学会本课个生字，两条绿线内的个字只识不写。理解由生字组成的。 1．通过朗读课文，感受虎门销烟的壮举, 认识虎门销烟的伟大意义。 C类 1．培养学生爱祖国、御外侮的精神。。 预习 作业 1．给课文标小节。读熟课文（至少3遍），尝试通过读好词语，进而读好句子和段落。 2．划出并熟记生字词，理解词语的意思。 3．收集鸦片的资料，了解鸦片的危害。 4．思考：为什么说林则徐虎门销烟是一个伟大的壮举？ 教 学 板 块 学生课堂练习单 第一课时 第一板块——揭示课题，激情导入。 1．出示林则徐图片：今天老师带领大家先来认识一位民族英雄，你知道他的名字吗？ 2．老师介绍林则徐的生平…… 其中一个壮举就是——（揭题，板书课题，读题） 3．解题：虎门－－虎门寨（“寨” 第二板块——学习生字词。 1．自读课文，读准字音，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2．检查字词。 ①历史（交流含义，哪个日子？1839年6月3日） ②水泄不通（找词语所在句子，理解含义。泄：排出。形容非常拥挤。） ③嚣张－－谁嚣张？为什么？（向中国大量贩卖鸦片，无视我国的法律）也可以说这些外国侵略者十分－－放肆、猖狂 ④欺侮（近义词：欺负）－－不可欺侮－－中国人民是不可欺侮的！ ⑤盐巴（口语，指大块的盐） ⑥咆哮－－（发出巨大的声音，什么会咆哮，咆哮的大海） ⑦响彻云霄－－震惊中外－－伟大壮举（理解“壮举”：壮观的、声势浩大的举动。） 3．指导读好长句：新搭起的礼台上/彩旗林立；/礼台下，/一侧/是身着（zhuó）官服的/文武百官，另一侧/是应邀前来观看的/外国商人。 4．分节朗读课文。 读课文，做到正确、流利。 讨论交流对课文中词语的理解。 读句子，读通读顺。 第三板块——理清脉络,学习第一节。 1．课文哪些自然段具体写了销毁鸦片的经过呢？（2-6） 2．那第一自然段和最后一自然段写的是什么呢？（虎门销烟的时间、虎门销烟的意义） 3．齐读第一自然段，你认为什么样的日子是值得纪念的日子？（不同寻常的、发生重大事件的日子）这一天是（引读）让我们牢记这个日子（再读） 4．小结：1839年6月3日，虎门销烟、震惊中外、伟大壮举这几个词眼紧密地联系在了一起，为什么它是一场震惊中外的伟大壮举呢？我们下节课继续学习。 了解课文开头和结尾写了什么，学会理清课文脉络。 第四板块——写字。 强化“销”、“寨”、“毁”等字的字形，指导书写。 写字，识记字形。 第五板块——作业。【A1,A2；5分钟】 1．练习有感情地朗读课文。 2．钢笔描红,抄写生字词。 3．填上合适的词语。 （ ）的海滩 （ ）的鸦片 （ ）的大海 （ ）的壮举 （ ）的气焰 完成作业。 第二课时 第一板块——复习导入。 1．听写词语。 2虎门销烟？ 第二板块——了解销烟经过1．同学们，通过上节课的学习，我们知道了鸦片给中国人带来了极大的危害，林则徐颁布禁烟章程，下令禁烟，他是怎样销毁鸦片的呢？请同学们快速浏览课文，说说哪一节具体写了销烟的过程。（第三自然） 2指名读第三自然。 师：这一天的午后二时许，林则徐等人健步登上礼台。这时候，礼炮轰鸣，群情沸腾。随着林则徐一声令下，震惊中外的虎门销烟开始了。那么，工人们是怎样销烟的呢？ 指名，教师课件出示：只见一群群光着脊梁、赤着双脚的民工散发出股股难闻的气味。 销烟分几步完成？（三步）哪三步？ 圈画出“先......再......然后”三个词语齐读这段话。板书： 撒盐巴抛鸦片倒石灰 学生看板书练习叙述销烟的过程，用上“先......再......然后”三个词语。3．指名读第五节，从“23天”、“二百多万斤”体会到什么？“先......再......然后” 第三板块——感受销烟场面的壮观过渡：这篇课文不仅写了销烟的经过，作者还不惜笔墨描述了老百姓对这件事的强烈反响。自由读二、四两节，边读边圈画出重点词语，把自己的体会简单写在旁边。 1学生自读二、四两节，圈画，批注。同桌交流。指名谈体会，重点品读。教师点拨，并指导朗读。 a、这一天，天气晴朗，碧海、蓝天、绿树，把古老的虎门寨装点得分外壮丽。（“分外”是“格外”的意思。蓝天当顶，碧海无垠，绿树成荫，它们把虎门装点得美丽、幽雅。然而今日的虎门寨却不同于往日，因为这里将会发生震惊中外的事件，所以它显得格外壮观。）b、一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。（“一大早”就赶来，说明虎门销烟这件事事激动人心的，老百姓明明知道午后才