1.2.2基本初等函数的导数公式及导数的四则运算法则(二)2013.2.25.pptVIP

* 一般地,加法法则 练习巩固 发现取 , ,则 有结论： 猜想： 可以用导数定义验证有结论： 证明：令 练习一下 利用加、减、乘、除运算，可以由基本函数构造出许多新的函数，那么两个函数的积(商)的导数有没有积(商)的求导法则呢？ 回答：是肯定的. 积的法则说明 练习巩固 法则2:两个函数的积的导数，等于第一个函数的导数乘以第二个函数加上第一个函数乘以第二个函数的导数. 练习一下 练习3 例题讲解: 例题1：求下列函数的导数 练习：求下列函数的导数 课外思考 广东省阳江市第一中学周如钢 知识要点3 例1 例1答案 作业及练习 例1答案2 例2 例2答案 例2答案 例3 * 练习3.⑴求过曲线y=cosx上点P() 的切线的直线方程. ⑵已知点P在函数y=cosx上，（0≤x≤2π），在P处的切线斜率大于0，求点P的横坐标的取值范围. ∴曲线在点处的切线斜率为 ∴所求的直线方程为 解:设点的横坐标为, 则点P处的切线斜率为 依题意得∴,∵0≤x≤2π ∴,∴点P的横坐标的取值范围为 练习4.若直线为函数图象的切线,求b的值和切点坐标. 解:设切点为 ∵,∴依题意得∴ ⑴当时,点这时 ⑵当时,点这时 ∴切点坐标为或切点坐标为 课外思考: 1.函数的导数为( ) (A) (B) (C) (D) 2.已知函数,则. 3.求函数的导数. 4.已知曲线C：y ＝3 x 4－2 x3－9 x2＋4，求曲线C上横坐标为1的点的切线方程. 利用导数定义求的导数. 不难求得: 法则1 两个函数的和(或差)的导数，等于这两个函数的导数的和(或差)，即 C 学习小结: 1.由常数函数、幂函数及正、余弦函数经加、减、乘、除运算得到的简单的函数均可利用求导法则与导数公式求导，而不需要回到导数的定义去求此类简单函数的导数. 2.熟记和、差、积、商的导数法则, 如商的导数法则:=(v≠0) 3.有时要综合运用函数的和、差、积、商的导数法则，来求一些复杂函数的导数,而且需要选择恰当的方法.(这要看你观察成由什么函数构造来的) 练习1.⑴求函数的导数; 积的法则是怎样的呢？ 法则2: 证明：令，则 - 　-+-， ∴+ ∵当时，， ∴+ . ∴ 练习2:⑴求函数的导数; ⑵求函数的导数. 法则3 两个函数的商的导数，等于分子的导数与分母的积，减去分母的导数与分子的积，再除以分母的平方，即 练习3.⑴求函数的导数; ⑵求函数的导数. 基本初等函数的导数公式： (k,b为常数) ； 怎么求的导数?的导数？ 导数的计算(二) 如果也用定义求的导数,就不那么容易了. ⑵求函数的导数. 注:1.两个函数的积的导数不是这两个函数的导数的积. 2. 特殊地, (C为常数) 那么,商的求导法则又是怎样的呢？ 注:①商的导数的分母是原来分母的平方; ②商的导数的分子与两个函数积的导数结果的形式类似,只是中间是减号. 特殊地,可以看作是商的求导结果 即 自我小结一下本节课的学习 作业:课本习题1.2A组4⑴⑵⑶、5、6 及自学课本例3 作业:课本习题1.2A组4⑴⑵⑶、5、6 及自学课本例3 y ＝－12 x ＋8