2015年高中物理 3.4力的合成教案 新人教版必修1.docVIP

第四节 力的合成 教学目标： （一）知识与技能 1．理解合力、分力、力的合成、共点力的概念． 2．掌握平行四边形定则，会用平行四边形定则求合力． 3．理解力的合成本质上是从作用效果相等的角度进行力的相互替代． （二）过程与方法 1．通过学习合力和分力的概念，了解物理学常用的方法——等效替代法． 2．通过实验探究方案的设计与实施，初步认识科学探究的意义和基本过程，并进行初步的探究． 3．学生在自主找规律的过程中体会到学习的乐趣．实验结果在误差范围内是准确的． （三）情感态度与价值观 1．培养学生善于交流的合作精神，在交流合作中发展能力，并形成良好的学习习惯和学习方法． 2．通过力的等效替代，使学生领略跨学科知识结合的奇妙，同时领会科学探究中严谨、务实的精神和态度 教学重点： 1．合力与分力的关系． 2．平行四边形定则及应用． 教学难点：实验探究方案的设计与实施． 教学方法：探究、讲授、讨论、练习 教学用具：多媒体课件，学生分组实验器材：木板、白纸、图钉(若干)、橡皮筋、细绳套(两根)、弹簧秤(两只)、三角板、铅笔． 教学过程： （一）新课导入 复习提问 师：力的概念是什么? 生：力是物体间的相互作用． 师：力的作用效果是什么? 生：力的作用效果是使物体运动状态发生变化或使物体发生形变． 师：(播放歌曲《众人划桨开大船》片段)刚才这首歌大家可能都听过，叫做《众人划桨开大船