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搭配问题(人教版三年级上册数学广角)
教学目标： 1、通过观察、猜测、操作等活动，找出最简单的事物的组合数。 2、培养学生有顺序地全面地思考问题的意识。 3、感受数学与生活的紧密联系，激发学生学好数学的信心。 A上跳2，B上跳5，B下跳4 A上跳2，B上跳5，B下跳4 数 学 广 角 ——搭配问题 我穿什么衣 服好呢？ 一件上装配一件下装是一种穿法 思考： 1、一共有几种搭配的方法？ 2、怎样才能做到不重复不遗漏？ ⒈ ⒉ ⒊ ⒋ ⒌ ⒍ 有顺序搭配 漂 亮 吗 ？ 合理的早餐应该是 一种饮料配一种点心。 最多有几种不同的吃法呢？ 汉堡 面包 蛋糕 果汁 牛奶 牛奶 果汁 汉堡 面包 蛋糕 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 牛奶 果汁 汉堡 面包 蛋糕 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 牛奶 果汁 汉堡 面包 蛋糕 考考你 有几种搭配方法? 豆浆 3×3＝9（种） 3×3＝9（种） 图图和小美都想单独和这里的每只小羊合一张影,共需要拍几张照片? 2 4 9 3 6 8 23 做一做 拉一拉，能组成哪些两位数？记下来。 2 4 9 3 6 8 26 2 4 9 3 6 8 28 2 4 9 3 6 8 43 2 4 9 3 6 8 46 2 4 9 3 6 8 48 2 4 9 3 6 8 93 2 4 9 3 6 8 96 2 4 9 3 6 8 98 2 4 9 3 6 8 做一做 26 96 46 23 28 43 48 93 98 2 4 9 3 6 8 26 96 46 23 28 43 48 93 98 １ 儿 童 乐 园 百 鸟 园 猴 山 ２ 儿 童 乐 园 百 鸟 园 猴 山 ３ 儿 童 乐 园 百 鸟 园 猴 山 A上跳2，B上跳5，B下跳4 A上跳2，B上跳5，B下跳4 * *
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